問題詳情：
閱讀下面的文章，完成文後各題。
神祕旅客
雨瑞
在大別山腹地，有一個小山鎮，叫作楓樹鎮。鎮上有一家新開的小旅館，叫作“遠客來客棧”。客棧的老闆是個女的，姓林，大夥都稱她“林嫂”。
這一天晌午，客棧裏突然闖進來一個年輕人。這人蓬頭垢面骯髒邋遢，且一臉的倦容，打老遠就能嗅到一股刺鼻的汗*味。林嫂皺了一下眉，本想把他打發出去了事。可這人將*和一張百元的*票往櫃檯上一推，說：“開間房，我要睡一會。”
做生意是要講個信譽的。顧客就是上帝。不管這個“上帝”是美是醜，是闊還是窮。
林嫂將來人登了記，將樓上的一個房間鑰匙交給了他，特別叮囑道：“房裏有淋浴，你衝一下再睡吧。”
那人含糊地應了一聲，獨自上樓去了。
自這人上樓之後，就再沒了動靜。晚上沒下來吃晚飯，第二天早上還是沒下來吃早飯。直至過了晌午，那個房間還是沒有任何動靜。這時林嫂覺得不對勁了。便上去敲門。可敲了老半天，裏邊一點反映也沒有。這一下林嫂慌了神，心想這人肯定是出了什麼事了，便連忙給鎮上派出所打電話。
不一會，派出所來了兩個民*。林嫂便將店裏這個奇怪的旅客的情況作了彙報。兩民*上樓去先是敲了敲門。果如林嫂所說，裏面沒有反應。於是，他們便讓林嫂拿出了備用的鑰匙，開啟了房門。
進去一看，那個年輕人橫叉四五地躺在牀上，也不知是死是活。大家叫了幾聲，這人一點反映也沒有。林嫂不由得緊張起來。這時，一位民*很有經驗地用手試了試鼻息，說：“還有口氣。快，打‘120’，送市醫院搶救！”
沒過太久，市醫院的救護車開來了，大家七手八腳將這人擡了上去。林嫂怕有什麼閃失，便隨車跟上過去。
到了市醫院，醫生護士們立即將這人送進了重症監護室：輸氧、輸液、測血壓，量體溫，還做了心電圖、腦電圖和CT……可什麼都做過了，卻什麼都正常。值班醫生糊塗了：這個人患的是什麼怪病呢？
這時候科主任過來了。科主任是留法的博士，也是享受*津貼的老專家。他看了看病人的各項檢查報告單，用聽診器重新給病人聽了又聽，翻開病人的眼皮仔細看了看病人的瞳孔，又掐着病人的手腕數了數脈搏。半晌，主任舒了口氣，站了起來。
林嫂急了，問：“大夫，他到底得的是什麼病呀？”
主任笑了笑，道：“他沒有病，他只是睡得太熟了！”
“睡着了？”衆人面面相覷，無不愕然。
隨車來的民*搖*，道：“他已經睡了快三十個小時了，怎麼會還不醒？再說，這人一身髒兮兮的，又是兩手空空，形跡太可疑了！他會不會是逃犯？”
這一說，大家更緊張了。林嫂掏出這人登記時用的*，遞給民*，說：“這人名叫朱大*，你們給查查，到底是什麼人！”
這位民*立馬與市公安局刑*隊的一個熟人取得了聯繫，讓他上公安網上查一查有沒有一個名叫朱大*的逃犯，並把此人的*號報了過去。過了一會，對方打來電話，說網上通緝嫌犯名單上沒有此人。不過，他倒是有個朋友也叫“朱大*”，是市消防支隊的一個班長。“該不會是這位老兄吧？”民*那位熟人半開玩笑地說。
“能不能找到你那朋友的*號？”
“行，我到消防支隊問一下吧。”
沒多大一會，這位民*的手機響了：“你好。我是市消防支隊的支隊長王中海。聽說你們那兒留住了一個名叫朱大*的人，是麼？”
“是的。”
“他的*號是不是342401198201040013？”
“是啊！他是？”
“哈哈，他是我們的人，我也正在找他呢！他在你身邊嗎？讓他聽電話！”
“他已經睡了30個小時了，到現在還沒醒呢！”
對方沉吟了一會，說：“那就繼續讓他睡吧。爲了撲滅三道溝的森林大火，他已經連續三天三夜沒合過眼了！昨天中午，大火撲滅後，他跟我請了一天的假，說是要到附近看一位親戚，想不到跑你們那兒睡大覺去了！這小子，挺會享福哇！”
聽到這個消息，大夥兒心裏的一塊石頭這才落了地。
林嫂朝護士要了條毛巾，幫朱大*擦去了臉上的汗漬，又從兜裏掏出昨天朱大*開房的一百元*票，將*票和那張*一起，悄悄地塞進了病牀的枕頭下面。然後，她伸手抹了一下眼淚，轉身離開了病房。
7．下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的兩項是
A．開頭交代故事發生的地點，作者特別點明是在大別山腹地，暗含這裏在戰爭年代曾是*根據地，這爲故事的發展埋下伏筆。
B．小說中對來客身份的反覆查*，動用了民*、‘120’甚至享受*津貼的老專家，既推動了情節的發展，又使人物顯得更加神祕。
C．支隊長王中海的一番話，既使朱大*這一人物的真實身份得到了確認揭示了謎團，又點明瞭朱大*平時就是一個會休息和享福的人。
D．小說中的林嫂是一個樸實、真誠的客棧的老闆，她對於這位來客開始時雖然不太歡迎，但最後當她得知來客的情況時卻被感動了。
E．小說把朱大*這樣一個英雄人物置於一個普通的環境中作充分的正面描寫，賦予他普通旅客的身份，使人物形象更加真實可信。
8．作者在文中用大量筆墨詳寫了“神祕旅客”的“神祕”表現，請結合文字分條簡要說明。
9．這篇小說在情節安排上有什麼特點？其產生了怎樣的表達效果？請結合文字簡析。
10．小說中的消防戰士朱大*撲火後請了一天的假，說是要到附近看一位親戚，其實是跑到旅店睡覺。對此你是怎樣理解的？請談談你的看法。
【回答】
7．CE（選C給3分，選E給2分，選ABD不給分）
8．①一天晌午突然闖進客棧裏，且蓬頭垢面骯髒邋遢，一臉的倦容，打老遠就能嗅到一股刺鼻的汗*味。②接過房間鑰匙含糊的應了一聲，獨自上樓，直至過了第二天晌午，還是沒有動靜。③店老闆敲門，他一點反應也沒有。④派出所民*敲門，他一點反應也沒有。⑤用備用鑰匙開啟房門後他橫叉四五地躺在牀上，也不知是死是活。大家叫一點反映也沒有。⑥送到市醫院，進了重症監護室，各項檢查都做了，卻什麼都正常。（每條1分）
9．倒敘。作者匠心獨運，把消防支隊戰士朱大*爲了撲滅森林大火，連續三天三夜沒閤眼，竟在小旅館睡了30個小時這一情節放在結尾處，使情節波瀾起伏。這種情節安排，製造了懸念，使讀者與小說中的人物一樣對他的身份產生了猜疑，由此又產生了一環扣一環的情節，從而推動了故事情節的發展。
10．合情合理。朱大*請假到旅館睡覺，因爲他已經連續三天三夜沒合過眼，極度疲勞。於是後來在小旅館連續睡了30個小時還不醒。這樣使英雄人物顯得更加真實可信，他既有火海奮戰三晝夜的非一般的戰鬥精神，也有着常人不能承受的身體疲憊。（意思答對即可。）
【解析】
試題分析：
7．本題考查對文中內容分析概括的能力，C項“反映了朱大*平時就是一個會休息和享福的人”說法有誤，作品中“這小子，挺會享福哇”是一句玩笑話。 E項“正面描寫” 說法有誤，這裏是側面描寫。
【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】本題屬於綜合題。考查的範圍包括：小說的主旨、情節構思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內容；②抓標題，概括主要內容；③辨文體，概括主要內容；④找線索，概括主要內容；⑤理層次，概括主要內容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。要認真閱讀和深入分析文章，理清內部的相互關係，取得對作品的全面認識和深刻理解，才能真正避免在評價中出現以偏概全、主觀片面等問題。第二步：篩選文中的關鍵資訊。無論寫人記事還是發表看法，關鍵*的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。第三步：評價要具體、客觀，不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想爲理論基礎，以辯*法爲基本的分析法，並結合文學作品創作特有的藝術規律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡去隨意評說。
8．此題既是考查考生的概括能力，也是間接對人物的考查。“神祕旅客”的“神祕”之處主要貫穿在小說的情節當中，所以要概括“神祕旅客”的“神祕”表現就要梳理小說的故事情節。抓住幾點：蓬頭垢面骯髒邋遢、進屋就沒有動靜、店老闆敲門也沒有動靜、民*敲門也沒有動靜、躺在牀上不知是死是活、大家叫一點反映也沒有、送到市醫院卻什麼都正常。
【考點定位】對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級爲鑑賞評價D。
【名師點睛】對於篩選概括*的題目，一定要注意審題，先從題幹中找到答題的方向，然後在題乾的指引下到文中找答題的區域。解答這類題的步驟一般如下：第一，粗讀全文，看這篇文章主要談什麼問題，或者說了件什麼事。第二，以段（句）爲單位仔細審讀，然後用一句簡明的話把段意標示出來。第三，分析段落（句子）之間的內在聯繫，劃分文章層次。具體做法可找段落中的明顯資訊，如開頭總起句、中心句、結尾總結句、承上啓下過渡句等，它們往往就是段意的提示。另外，還有段落的抒情句或議論句等。第四，無明顯的資訊的段落，應該通讀全文（段），找出概括*的語句關鍵詞語，分析合成段意。
9．本題考查對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價的能力，題目要求對老人笑容裏的內容進行分析，透過對全文主旨的理解，老人的笑容裏其實是含着無奈與傷感的，因爲家人都進城務工，幹什麼事情都的花錢僱人，而且很少能夠回家，一家人不能團圓。關於城市務工者，在文章的字裏行間作者的情感態度已經流露出來，評價時注意兩個方面。
【考點定位】分析作品主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】小說結構技巧（1）伏筆。所謂伏筆，指的是在文章的某一個地方提到一個人、一件事、一種東西或一個問題，可又不作詳細的敘述，只作一個簡單的交代。然後，在後文的適當地方，對於前面的伏筆加以點明或詳述。（2）鋪墊：鋪墊是在一個人物出場前或者一個事件發生前，預先佈置局勢，安排一些情節場景作爲徵兆，製造氣氛。（3）前後照應：文章的“前後照應”，既是一種寫法，又是一種結構。運用得當會使文章的主題更加突出、深化，又使文章的結構嚴謹緊湊，渾然一體。
曲折生致式。①單線曲折，一波三折。②雙線交叉，內在聯繫。一人兩事，或兩人一事；可以是兩條明線，也可一明一暗，互爲陪襯。③反覆迴環，同中見異。④前後對比，雙峯對峙。（5）欲揚先抑，欲抑先揚。
10．本題考查探究小說情節的能力。這一題目要求考生對小說中的某一情節進行探究，對消防戰士朱大*撲火後請了一天的假，跑到旅店睡覺這一情節的探究，可圍繞小說三要素和主旨來談，主要針對小說的主旨、人物、情節展開論述就可以。
【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。
【名師點睛】既然是探究，其探究結論也應該是富有個***的。我們說一切要從文字的材料出發，要從社會存在的事實出發，但這絕對不是要我們做材料或社會存在的奴隸，我們要學會用自己的眼睛去審視問題，用自己的腦袋去思考問題，用自己的語言去表述問題。首先要審題，一審題幹出題的方向，二審我們需要答什麼，三審*的模式。這類題相當於小型作文，觀點一定要明確，分析時要有理有據，並且一定要聯繫文字內容。另外，語言表述要簡潔。考場是有時間限制的，寫的太少，分析不透徹；寫得太多，勢必要侵佔做其題的時間。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
