問題詳情:
八年級某同學以“探尋*救亡圖存、富民強國之路”爲主題,透過網絡等手段蒐集到以下資料,設計出相關問題,請你與他一起進行探究。
材料一 近代以來,中華民族在西方列強堅船利*逼近下,墜入屈辱、彷徨與困惑之中。爲挽救民族危機,無數仁人志士不斷探索救國道路,走過了自救之路、維新之路、共和之路等,但都沒有完成反帝反封建的歷史使命,探索之路任重道遠。
材料二 1972年,南昌起義、秋收起義後,**人深刻地認識到,蘇俄式*道路在*行不通,經過艱難探索,**終於找到了一條使*走向民族*和*解放的正確*道路,取得了新*主義*的偉大勝利,成立了中華*共和國。
材料三 十一屆三中全會以後,**開創了一條走向民富國強的道路。我國綜合國力大幅提升,*生活不斷改善,譜寫了中華民族發展史上的最壯麗的篇章。
請回答:
(1)結合所學知識指出,材料一中的:“自救之路”、“維新之路”、“共和之路”分別指什麼事件?
(2)材料二中所述的“正確*道路”指什麼道路?這條道路是以誰爲代表的黨的第一*核心開創的?
(3)材料三中所述的“開創了一條走向民富國強的道路”指什麼道路?這條道路是以誰爲代表的黨的第二*核心開創的?
(4)縱觀近代以來先進*人“探尋*救亡圖存、富民強國之路”的歷程,你從中得到什麼啓示?
【回答】
(1)洋務運動、戊戌變法、*亥*
(2)農村包圍城市,武裝奪取*。*
(3)建設有*特*社會主義道路 *
(4)國家*、民族解放;**的正確領導等
知識點:偉大的歷史轉折
題型:材料分析題