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閱讀下面文字,完成小題。餘家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資,未見其術。親故多勸餘爲長吏,脫然...

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問題詳情:

閱讀下面文字,完成小題。餘家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資,未見其術。親故多勸餘爲長吏,脫然...

閱讀下面文字,完成小題。

餘家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資,未見其術。親故多勸餘爲長吏,脫然有懷,求之靡途。會有四方之事,諸侯以惠愛爲德,家叔以餘貧苦,遂見用於小邑。於時風波未靜,心憚遠役,彭澤去家百里,公田之利,足以爲酒。故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?質*自然,非矯厲所得。飢凍雖切,違己交病。嘗從人事,皆口腹自役。於是悵然慷慨,深愧平生之志。猶望一稔,當斂裳宵逝。尋程氏妹喪於武昌,情在駿奔,自免去職。仲秋至冬,在官八十餘日。因事順心,命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

12.下列各句文學常識的表述,不正確的一項是(    )

A.陶淵明,東晉著名詩人、散文家、辭賦家,一名潛,字元亮,自號靖節先生,因宅旁長有五棵柳樹,世人“五柳先生”稱之。

B.陶淵明的作品《桃花源記(並序)》描繪了一幅沒有剝削的社會圖景,反應了古代農民的願望與要求,是現實主義描寫與浪漫主義精神結合的典範之作。

C.辭,是介乎詩歌和散文之間的一種文體。因爲起源於戰國時的楚國,也叫楚辭、楚辭體。到了漢代,人們一般將辭賦並稱。這種文體,富有抒情的浪漫**,很像詩,但是壓韻和句式比較自由。

D.*有詩云“陶令不知何處去,桃花源裏可耕田”,這裏的“陶令”就是陶淵明,因爲他做過八十餘天的彭澤縣令,故以陶令相稱。

【小題2】對下列句中加橫線詞的解釋,不正確的一項是(    )

A.求之靡途              靡:沒有

B.心憚遠役              憚:害怕

C.尋程氏妹喪於武昌      尋:尋找

D.彭澤去家百里          去:距離

13.下列選項對文意的理解不正確的一項是(    )

A.陶淵明做官單純是爲了養家餬口。他做彭澤令,僅以“有酒可飲”爲理由。

B.陶淵明去做官,既有家貧、求生無術的緣由,也有親故勸告、諸侯惠愛、家叔引薦、彭澤縣離家不遠的因素。

C.陶辭官罷去最根本的理由也是質*自然,感到官場拘束,出仕違背平生志向。

D.陶淵明妹妹新亡,前去奔喪也應成爲辭官因素之一。

14.翻譯下列句子。

(1)生生所資,未見其術。

(2)家叔以餘貧苦,遂見用於小邑。

【回答】

12.A

13.C

14.A

【小題4】(1)維持生活需要的一切,沒有辦法解決。(關鍵詞:生、資、術)。(2)叔父因爲我貧困艱苦(就加以推薦),於是我就被任命爲地方小吏。

【解析】

12.

試題分析:世稱靖節先生,因宅旁長有五棵柳樹,自號“ 五柳先生”。

考點:識記文學常識。能力層級爲識記A。

13.

試題分析:C.“尋程氏妹喪於武昌”大意理解是“不久嫁給程家的表妹在武昌去世”,可見“尋”是時間副詞,“不久”。

考點:理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級爲理解B。

14.

試題分析:“單純是爲了養家餬口”概述不全面。養家餬口是陶淵明爲官的原因的一部分。

考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【小題4】

試題分析:文言翻譯要先確定句子考點,本題涉及的考點有“生”動詞,維持生計;“資”需要的資費;“術”辦法;“遂見用於小邑”被動句,被任命爲地方小吏。

考點:翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

知識點:散文類

題型:文言文閱讀

TAG標籤:#盈室 #所資 #儲粟 #耕植 #其術 #
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