問題詳情：
6．下列各句中加橫線詞語的意思與現代漢語不同的一項是（ ）
A．思厥先祖父，較秦之所得 與戰勝而得者，其實百倍。
B．可謂智力孤危 而從六國破滅之故事
C．雖曰天命，豈非人事哉 則遣從事以一少牢告廟
D．如此孩提者，又可冀其成立耶 以見與可於予親厚無間如此也
【回答】
】D
【解析】
試題分析：本題考查學生文言文實詞中古今異義掌握情況。所謂古今異義詞，指形式上與現代漢語一致，但意思不同。古今異義詞往往是雙音節詞，所以看到這種詞，就要仔細區分，一般可以用逐字組詞的方式來區分，因爲古漢語主要是單音節詞。古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義。這類詞語在閱讀文言文時要加以注意，平時注意多積累。本題，A項，祖父：古義：祖輩和父輩。今義：指爺爺。其實：古義：兩個詞，其：它的，實：好處，合起來是“它的好處”的意思。今義：承上文轉折，表示所說的是實際情況；B項，智力：古義：智謀和力量。今義：是指生物一般*的精神能力。指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。故事：古義：先事，舊事。今義：真實的或虛構的用做講述對象的事情；C項，人事：古義：人的行爲，今義：一是指人世間的事；二是指人力資源管理工作。從事：古義：屬官，屬吏。今義：指處置；將某類事情當作職業般去做；辦事、處理事務；D項，如此：古義今義均爲“像這樣”之意。無間：古義今義均爲“中間沒有距離”之意。故選D。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級爲理解B。
知識點：詞語
題型：選擇題
