問題詳情：
7．閱讀下面文字，完成文後各題。
西伯利亞的溫暖
馮有才
卡爾是一名*犯，被髮配到西伯利亞的時候，正值十二月，天寒地凍。
而後，卡爾被分配到了林場，成爲一名伐木工人。監工託可可夫斯基很嚴厲，工人們都非常恨他。
第二年二月的一天，一名伐木工人生病了，整個班組沒有完成定額任務，託可可夫斯基把整個班組的人餓了一整天，而那名生病的伐木工人，被託可可夫斯基喊出去以後，就再也沒有回來。大家都猜測：那名可憐的正在生病的工人，一定是被可惡的監工託可可夫斯基遺棄了或者處決了。
然而，不幸的事仍不斷髮生。還有一次，卡爾把木材擡上火車的時候，不小心滑了下來，木材從車廂裏滾落，砸到了一名沙皇士兵。託可可夫斯基頓時火了，他拿起了皮鞭，使勁地抽打着卡爾，還隨手拿了一根木棒，朝卡爾的腿上砸去。卡爾能清楚地聽到骨頭碎裂的聲音。隨後，幾名工友把受傷昏迷的卡爾擡回了小木屋。
沒有醫生，又加上天氣惡劣，卡爾的腿恢復得很慢，三個月後才能下地走路。他每走一步，都會對託可可夫斯基的仇恨加深一分。
戰爭即將結束的消息不知從哪裏傳來了。大家都在心底高興着，希望早點結束這樣的日子。託可可夫斯基似乎也意識到了什麼，對大家的態度也開始收斂起來。但是，大家對他的仇恨並沒有因此而改變。
一天早上，卡爾被一陣哭聲驚醒，那是從託可可夫斯基暖和的小屋傳來的。卡爾趕忙跑過去，只見滿頭是血的託可可夫斯基躺在牀上，看樣子是受了很重的傷。託可可夫斯基努力睜開眼，看見卡爾後，從枕頭底下摸出了一個日記本放到卡爾的手上，對卡爾說，你會懂得的。
卡爾接過日記本，託可可夫斯基便閉上了眼睛。卡爾迅速把日記本放進了衣服裏，聞聲而來的工友也走進了木屋。託可可夫斯基的妻子哭訴：凌晨，託可可夫斯基出門小便。天快亮的時候，她發現丈夫還沒有回來，於是馬上去找，結果剛出門，就看見了躺在門口的血跡斑斑的丈夫。她知道，丈夫是因爲仇恨被人打傷的，兇手一定是這一千多名工人中的某一個。
卡爾和工友們埋葬了託可可夫斯基，小心地翻開日記本，卡爾的心一陣陣刺痛。
如果不是託可可夫斯基，那名生病的伐木工人一定會死了，因爲是託可可夫斯基知道他患了肺炎後，讓裝運木材的火車把他送到了城裏醫治。
如果不是託可可夫斯基，卡爾的*命一定沒了。因爲託可可夫斯基在那一刻，看見了好幾名子*已經推上*膛準備*殺卡爾的士兵。
如果不是託可可夫斯基，這一千多名伐木工人的*命一定沒了，因爲第一次世界大戰已經結束，冬宮在幾天前就下了命令要處決他們。
如果託可可夫斯基不死，這裏就不會混亂，工人們也就沒有辦法趁亂逃走。
除了卡爾，沒有人知道託可可夫斯基是自殺的。卡爾把戰爭結束的消息告訴了大家，工人們一陣沸騰，歡呼雀躍，瞬間便衝破了伐木場看守士兵的*戒，跑進了叢林深處。
卡爾並沒有跑，而是走進了託可可夫斯基的小屋。他知道，從他得到日記本的那一刻起，他就應該爲這對可憐的母子承擔起責任。
後來，陸陸續續地又回來了幾十個工人，卡爾把託可可夫斯基的日記本給他們傳閱。他們都選擇了留下，在林場新建了許多小屋，建築小屋所用的木材，都是託可可夫斯基提前囤積的。這一切，似乎都在託可可夫斯基的預料之中。
冬天的西伯利亞，仍有一個溫暖的小村落，村子的名字叫做託可可夫斯基村。村民們是那些伐木工人的後代，村子中還有一本族譜——那是託可可夫斯基的日記本。
日記本的扉頁，是卡爾臨終前一年寫的一句話：只要有愛，再冷的地方，也有溫暖的時刻！
（1）下列對小說內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）
A．小說敘述了西伯利亞林場的監工託可可夫斯基爲了挽救一千多名工人的生命，不怕別人誤解，不惜犧牲生命的傳奇故事，謳歌了可可夫斯基人*的光輝。
B．主人公託可可夫斯基在得知戰爭結束後，害怕不明真相的工人報復自己，所以對待工人們的態度也有所收斂。
C．卡爾開始對託可可夫斯基充滿仇恨，當了解真相後，不但留下來照顧其遺孀和孩子，而且找回逃走的工人，建立以“託可可夫斯基”爲名的村莊來紀念他。
D．本文語言妙趣橫生，情節跌宕，前半部分寫託可可夫斯基虐待工人遭仇恨，後半部分用日記本揭開真相，構思巧妙，欲揚先抑。
E．這個故事發生在第一次世界大戰期間的俄國，它告訴我們：愛是人世間溫暖的源泉，她能夠抵禦所有的寒冷與傷害。
（2）小說中託可可夫斯基的日記本有哪些作用？請簡要分析。
（3）託可可夫斯基是一個怎樣的形象？請簡要分析。
（4）這篇小說設計了託可可夫斯基自殺的情節，對這一情節有人贊同，也有人不贊同，你有什麼看法呢？請結合文字談談你的看法。
【回答】
（1）選A項3分，選E項2分，選D項1分。
（2）①從情節上看，日記本揭開了以往事件的真相，使卡爾和工人們消除了對託可可夫斯基的誤解和仇恨，也推動了後文情節的發展；②從塑造人物形象上看，日記本塑造了託可可夫斯基忍辱負重，充滿人*光輝的形象；③從表現主題上看，日記本成爲了村子的族譜，卡爾在日記本扉頁上寫的話，都揭示了人間有愛就有溫暖的主題。（每點2分，共6分）
（3）託可可夫斯基是一個有頭腦，有愛心，敢於犧牲的監工形象。 ①外在冷漠殘忍，內心善良。保護素不相識的工人們不受到更嚴重的傷害。他表面上好像遺棄了生病的伐木工人，其實已尋找機會把他送到城裏醫治。②充滿智慧。當卡爾砸到沙皇士兵時 ，他用皮鞭、木棒抽打他直至傷殘，實際上是救卡爾於沙皇士兵的*口之下。③忍辱負重。在伐木工人的仇恨與誤解裏，他依然堅守心中的信念，默默地保護着工人們。④他捨己爲人，有犧牲精神。他爲了讓工人能夠逃出虎口，不惜自殺以創造機會。（每點2分，答出任意3點，分析正確得6分）
（4）觀點一：贊同，這是作者精心設計的情節，能更好地表現小說的內涵和主題。（2分）①託可可夫斯基自殺使人物形象更加豐滿、突出。他自殺的動機是創造機會讓工人們逃走，這與他一貫把自己的無私大愛獻給工人們的*格完全吻合，是使人物*格發展完善的必要情節。②託可可夫斯基自殺使故事情節發展更合乎情理。託可可夫斯基想用自己的死製造混亂，讓工人們想辦法趁亂逃走，這一設計使情節更完整，更連貫，也使後文情節合理展開。
③藝術效果上更能震撼人心。爲挽救他人不惜犧牲自己的生命，這樣的情節是讀者的內心收到更強烈的震撼，增強作品的藝術感染力。（每點2分，答滿3點6分）（表明觀點後，從情節、主題、結構設計、藝術效果等角度分析，言之成理即可）
【解析】
（1）試題分析：本題綜合考查文章的內容和技巧。首先應仔細閱讀文章，把握人物形象以及一些典型的技巧。D項“語言妙趣橫生”的說法不準確，應爲“平實”；B項說可可夫斯基態度收斂是因爲“害怕工人報復自己”有誤；C項說“卡爾”找回逃走的工人於文無據。
考點：分析作品體裁的基本特徵。能力層級爲分析綜合C。
（2）試題解析：題幹問的是“小說中託可可夫斯基的日記本有哪些作用？請簡要分析”，這是考查物象的作用。一般從情節、形象、主題等角度作答。從情節上來看，日記交代了託可可夫斯基“殘忍”對待工人的原因，推動了故事情節的發展；從形象上來看，因爲日記的出現，讓人物的形象高大起來，表現出託可可夫斯基的忍辱負重和充滿愛心的特點；從主題上看，日記上的內容，充分表現了人間有愛的主題。
考點：欣賞作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。
（3）試題分析：題幹問的是“託可可夫斯基是一個怎樣的形象？請簡要分析，這是考查人物的形象。要概括“託可可夫斯基”的形象，就要認真梳理文字的內容，找出描寫“託可可夫斯基”的內容，比如他對工人的“殘忍”，其實是送工人去治病；對卡爾的殘忍，是救其於沙皇的*口之下；遭受工人的誤解之時，他沒有解釋；爲了救工人，他選擇了自殺等等。依據這些內容即可概括出託可可夫斯基的形象。
考點：欣賞作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。
（4）試題分析：題幹問的是“這篇小說設計了託可可夫斯基自殺的情節，對這一情節有人贊同，也有人不贊同，你有什麼看法呢？請結合文字談談你的看法”，這是考查小說情節的作用。首先應明確態度，一般順從作者的觀點，即“贊同”；然後從情節發展、形象表現、主題揭示、讀者感受等幾個角度分析作答。比如本文中託可可夫斯基自殺這一情節，他的自殺是爲了創造機會讓工人逃走，這與他一貫的形象是吻合的，這一情節也給以讀者以震撼力，讓整個故事情節更完整。
考點：從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級爲探究F。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
