問題詳情：
閱讀下面的文字，按要求作文。
生命像東流的春水，一路歡歌，一路奔流。在我們的生命裏，有給予力量的父母，有啓迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學，還有引領成長的書籍，鼓舞人生的偉人 ……他們讓我們學會了思考，學會了挑戰，學會了珍惜……也因此點亮了我們。
請以《 ________，點亮了我的青春》爲題目，寫一篇記敘文。
要求：把題目補全，作文內容完整、具體，描寫生動細緻，有真情實感。
提示： ①選作文（一）在答題卡上塗A後小方框；選作文（二）在答題卡上塗B後小方框。②文中出現的地名、校名、人名等一切能透露作者資訊的名稱一律用“×××”代替。③書寫清晰規範，卷面整潔，600字以上。
【回答】
範文
夢想，點亮了我的青春
青春是一張白紙，當你揮灑**時，它就有了一個名字叫夢想。
——題記
“我想考重點高中”，夏日燥熱的寧靜被打破了。
我是一名初中生，成績不算太好，但在這個偏遠的山區中，也不需學習太好，反正長大後都要幫父母幹農活，這是這個村子中的 “習俗”。我所在的學校也不過是幾個不同大小的孩子在一間教室裏上課，而所有的課程都是同一個老師教罷了。
沒有人理會我，母親正坐在院子裏洗衣服，父親和哥哥去地裏幹活了，而姐姐正忙着準備午飯，所有人都忙碌着，似乎只有我一個人很閒。我默默的拿起書，蹲在角落裏不吭聲了。
傍晚，太陽收起最後一絲光輝，將整個村子帶入黑暗，但唯有我家，燈泡發出的昏弱的燈光在黑夜之中卻顯得格外的刺眼。
我，正在挑燈夜讀。直到母親過來催促我去睡覺並強行將燈關掉，我纔不舍地放下書本。
偶爾一次的不一樣沒有人會在意，但時間久了，便會讓人覺得奇怪。
那天晚上，一家人團坐在一起吃飯，母親正忙着給哥哥盛飯，姐姐正夾面前的青菜。 “你每天晚上都幹嘛啊?點燈熬油的。”父親拿起酒杯，自斟自飲後說道。“我，我想多學會兒”我的聲音很弱，附近的蟲鳴聲幾乎能將其掩蓋。“啥?”父親皺起眉頭，黝黑的膚*使眼角和額頭的層層皺紋變得更加明顯，這與父親40幾歲的年齡極不相符，但，這是正常的。每天面朝黃土背朝天的幹活，任誰都會老得很快。“我想考重點高中。”這次我底氣十足，幾乎使出了渾身的力氣喊了出來。所有人都愣住了，雖然考高中這種事在城市來說很正常，但是在這樣一個貧窮落後的村子裏，考高中就像揀着金子一樣不可能。
誰能想到，一個大山裏的孩子還有如此 “野心”。“有夢想就要努力。”父親只說了一句話，喝光面前的酒，轉身進到了裏屋。
“有夢想就要努力。”是的，我牢記父親的話。
夢想，像一束光，點亮了我本來灰暗的青春。我愈加努力，只爲向這束光照亮的遠方奔去。
【詳解】
本題考查半命題作文。審題。題目關鍵詞 “點亮”本義是點火，使發光。“點亮”的對象是“青春”，可以引申爲影響、激勵、溫暖等，使青春更精*，更有意義，充滿力量和希望。根據提示語補全文題。橫線上可以補寫人，如父母、老師、同學等，由人物生髮的情感，如愛、溫暖、親情、友情、鼓勵、理解等等。從這個角度，可以選擇生活中的小事，如父母的關愛，讓我的青春充滿溫暖和幸福，這份溫暖和幸福讓我的青春朝氣蓬勃，樂觀向上，不斷體驗進步和成長。橫線上可以補寫表示抽象經歷的詞，如挫折、失敗、學會*等，這些雖是一些不快樂的經歷，但是能磨礪人的意志，使人成長得更快，對於青春來說，是最好的打磨器，“點亮”的意義更多。橫線上還可以補寫具體的物或活動，如書籍、籃球、街舞、書法等，透過讀書的經歷或學習特長、展示特長的過程中體驗青春的快樂。本次作文限定體裁爲記敘文，注意行文過程中精*細膩的描寫的運用。
知識點：命題作文
題型：作文
