問題詳情：
白紙的傳奇
①大約在我出生後一年，那位*閥被國民**擊敗，父親在亂*之中倉皇回家，手裏提着一隻箱子。箱子雖小，顯然沉重，鄉人紛紛議論，認爲這隻隨身攜帶的箱子裏一定是金條，甚或是珠寶。一個龐大的集團土崩瓦解之日，每個成員當然抓緊最重要最有價值的東西。
②可是，我家的經濟情形並沒有改善，依然一年比一年“緊張”，遣走使女，賣掉騾子，把靠近街面的房子租給人家做生意。鄉人駐足引頸看不到精*的場面，也就漸漸地把那隻手提箱忘記了。
③我初小結業，升入高小。美術老師教我們畫水*，我得在既有的文具之外增添顏料和畫圖紙。這時，父親從牀底下把那隻箱子拿出來。箱子細緻潤澤，顯然是上等的牛皮。
④他把箱子開啟。
⑤箱子裏裝的全是上等的白紙。
⑥顏*像雪，質地像瓷，甩手撫摸的感覺像皮，用手提着一張紙在空氣中抖動，聲音像銅。這怎會是紙，我們幾曾見過這樣的紙。那時，以我的生活經驗，我的幻想，我的希冀，突然看見這一箱白紙，心中的狂喜一定超過看見了一箱銀元。
⑦當年父親的辦公室裏有很多很多這樣的紙。當年雲消霧散，父親的那些同事分頭逃亡，有人攜帶了經手的公款，有人攜帶了搜刮的黃金，有人拿走了沒收的鴉片，有人暗藏了銀行的存摺。父親什麼也沒有，打算什麼也不帶。
⑧他忽然看到那些紙。作爲一個讀書人，他異常愛紙，何況這些是在家鄉難得一見的紙。緊接着他想到，孩子長大了也會愛紙，需要紙，而這樣的好多紙會使孩子開懷大笑。他找了一隻手提箱，把那些紙疊得整整齊齊，裝進去。
⑨在兩個三代同堂、五兄弟同居的大家庭裏，繼祖母因父親失寵而嫌惡母親，可是母親對父親並沒有特別的期望。母親當時開啟箱子，看了，撫摸了，對父親說：“這樣清清白白，很好。”他們鎖上了箱子，放在臥牀底下，誰也沒有再提。
⑩倏忽七年。
⑾七年後，父親看到了他預期的效果。我得到那一箱紙頓時快樂得像個王子。由於紙好，畫出來的作業也分外生*，老師給的分數很高。
⑿高小隻有兩年。兩年後應該去讀中學，可是那時讀中學是城裏有錢人的事，父親不能負擔那一筆一筆的花費。他開始爲我的前途憂愁，不知道我將來能做什麼。但是，他不能沒有幻想，他看我的圖畫，喃喃自語：“這孩子也許能做個畫家。”
⒀我用那些白紙折成飛機，我的飛機飛得遠。父親說：“他將來也許能做個工程師。”
⒁有一次我帶了我的紙到學校裏去炫耀，一張一張贈送給同學，引起一片歡呼聲。父親大驚：“難道他將來做慈善事業?”
⒂父親也知道幻想終歸是幻想，他用一聲嘆息來結束。這時母親會輕輕地說：“不管他做什麼，能清清白白就好。”
⒃清清白白就好。我聽見過好多次。
⒄現在，我母親逝世五十年了，父親逝世也將近十六年了，而我這張白紙上已密密麻麻寫滿了幾百萬字。這幾百萬字可以簡約成一句話：“清白是生命中不可忍受之輕，也是不可承受之重。”
⒅雖然寫滿了字，每個字的筆畫很清晰，筆畫間露出雪白耀眼的質地。白*的部分，也是筆畫，可以組成另一句話，那是：“生命無*，命運多*。”
⒔細讀文字，揣摩文意，完成下列填空。（9分）
①（４分）這篇散文以 爲序，以 爲敘事線索，寫了父子兩代人的生活，借用白紙的樸實無華，揭示了做人的道理： 。
②（５分）第⑥段中的畫線句子，作者從_________、_________、________等不同角度，刻畫白紙 的特點，表現了作者____________________ 的思想感情。
⒕本文在揭開箱子裝的是白紙這個謎底之前埋下了多處伏筆，請指出其中兩處？（４分）
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⒖聯繫下文內容，第④段寫父親“箱子”的沉重，寫鄉人對“箱子”的議論與猜測，其寫作意圖是（ ）（3分）
A．表現箱子的分量很重，暗示父親從兵荒馬亂中帶回它的不易。
B．渲染了出人意料的效果，因爲箱子裏裝的全是上等的白紙。
C．表現箱子的外形與衆不同以及衆人對它的期待。
D．承上啓下，說明父親對箱子的重視。
⒗題目“白紙的傳奇”中的“傳奇”是什麼意思？它的傳奇之處體現在哪？（6分）
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⒘畫線的句子對錶現父親起了什麼作用？從全文看，父親的當年的行爲對作者產生怎樣的影響？（4分）
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【回答】
⒔（9分）
①（４分，１＋１＋２）時間或順敘，一箱白紙，清清白白做人
②（５分）視覺、觸覺、聽覺（顏*、質地、聲音亦可），質量上等，欣賞、喜愛之情。
⒕（４分）（1）“箱子雖小，顯然沉重”。 （2）我家的經濟情形並沒有改善。
⒖ B
⒗（6分）“傳奇”是“異乎尋常、不一般”的意思。（２分）
⑴普通的白紙，竟在兵荒馬亂之中被像金錢與珍寶一樣帶回並珍藏（來歷不普通）；
⑵普通的白紙，竟與一個人的成長、職業有着不可分割的聯繫（關係不普通）；
⑶普通的白紙，竟能啓發人們從中感受到深刻的做人道理（意義不普通）。（４分，任答二點，寫質量不普通、情感不普通等亦可，意對即可）
⒘（4分）襯托了父親清白做人的美好品質；我受到父親的薰陶，一生都奉行清白做人的原則，在人生的道路上，取得了優異的成績。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
