問題詳情：
人生需要一塊聚光鏡
陳凌
①最近，朋友圈裏流行一個小遊戲：七分鐘內，連續寫出數字1到300，不能停頓，也不能塗改。這道源於一所大學自主招生的考題，看似簡單無奇，卻難倒了不少參與者。“手寫着寫着就*了，一*注意力也分散了”“數字寫多了，就覺得煩躁，一煩躁就寫錯了”……遊戲雖小，卻折*出了大多數人面臨的現實症結——專注力的喪失。
②“日光不經透鏡屈折，聚於焦點，絕不能使物體燃燒”。人的一生，同樣需要一塊聚光鏡。很多人都有這樣的讀書經歷，花時間把一頁讀通讀透，比囫圇吞棗地讀好幾本書，更有收穫。的確，面對紛繁複雜的世界，面對層出不窮的誘惑，三心二意、淺嘗輒止、眉毛鬍子一起抓，縱然能力再出衆，也難免跌進“撿了芝麻丟了西瓜”的陷阱。相反，心無旁騖、全神貫注，方能百鍊成鋼。
③孟子講過這樣一個故事。春秋時，有一位名爲弈秋的下棋高手，他曾有兩位徒弟，一位徒弟專心致志，聚精會神，認真聽弈秋所講的弈棋之道；另一位徒弟雖然人在聽講，心思卻在“以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而*之”，最終，學成之後，水平遠不如前者。師出同門，卻有高下之分，與其說是智力不同，毋寧說是專注有別。正如哲人所言，“達到敏捷的方法在乎專心治事而不在一次包攬許多事務”。人的精力總是有限的，要想事有所成，必須力有所精。
④很多時候，人們很難專注於一件事，從表面上看，是外物紛擾、誘惑太多，其實不然，根由還在於心不靜。明代大儒王陽明曾與友人同遊，友人指着岩石中的花問道：天下無心外之物，如此花樹在深山中自開自落，於我心亦何相關？王陽明答道：你未看此花時，此花與汝同歸於寂；你既來看此花，則此花顏*一時明白起來。這樣一番對答，也啓示我們：心有所主，哪怕紛擾再多，也不會亂花迷人眼、浮雲遮望眼；但假如心散志衰，都無需外界干擾，自己首先便難沉住氣，更別說專注一事上下求索了。“凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”，說的正是這個道理。
⑤當然，專注絕非是要讓人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局纔有價值排序，胸有丘壑方能分清主次。可以說，專注在本質上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰當的慾望。兵法有云：“守少則固，力專則強。”對於每個人而言，又何嘗不是如此？曾有人提出“兩萬小時理論”，也就是“經過兩萬小時鍛鍊，任何人都能從平凡變成卓越”。兩萬小時，看起來很長，分解到每一天，也就只是一兩個小時而已。但倘若守不住心中的寧靜、抵抗不住外界的波瀾，東瞧瞧、西望望，別說一兩個小時，一兩分鐘都會成爲奢侈。多幾分老僧入定般的淡定，多幾分古井不波般的從容，一步一個腳印，才能在歲月的畫布中，書寫下屬於自己的痕跡。
⑥有人說：“一輩子，總是還得讓一些善意執念推着往前，我們因此能願意去聽從內心的安排，專注做點東西。至少對得起光*歲月，其他的就留給時間去說吧。”世界嘈雜，我們無法避免；但內心的專注，卻可由我們自己把握，不是嗎？
（2016年01月11日《 *日報 》）
1.用自己的話說說這篇文章的中心論點是什麼？
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2.文章第一段有什麼作用？
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3.第④段畫線句子運用了_________、__________論*方法，其作用是什麼？
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4.第⑤段文字是不是多餘，應該刪掉？請陳述一下理由。
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5.請根據畫線句子特點，用初中語文教材所學知識完成仿寫。
專注是什麼？那是藤野先生一筆一畫的爲魯迅添改講義，詮釋一個師者的敬業；那是*稼先幾十年如一日的埋頭苦幹，書寫一位愛國者的奉獻；___________________________……專注，簡單的詞語，需要用一生去書寫。
【回答】
1.事業需要專注才能成功
2.從微信圈一道測試題入手，激發讀者閱讀興趣，引出論題，進而提出中心論點
3.道理論*、對比論*有力印*了專注做事，方可成功的道理
4.不能刪掉這裏補充論述了專注並非固守一隅，而要心懷全局，避免讀者曲解，使論述更更爲嚴密
5.示例：專注就是居里夫人冒着生命危險研製的炸*，凝聚着一位科學家的夢想。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
