問題詳情：
（23分）儒家思想長期以來作爲我國正統的意識形態，對於我國曆史的發展產生了巨大的影響。在歷史發展的不同時期，儒家思想也歷經滄桑。閱讀以下材料：
材料一
材料言論 | 言論者 | 思想核心 |
“民爲貴，社稷次之，君爲輕。”“桀紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得民矣。” | A | B |
“天理人慾，不容並立”“ 天理存則人慾亡，人慾勝則天理滅” | C | D |
“夫人者，天地之心。天地萬物，本吾一體者也，生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切於吾身者乎？不知吾身之疾痛，無是非之心者也。是非之心，不慮而知，不學而能，所謂‘良知’也。 | E | F |
（1）根據上面的儒學言論，指出相關言論者，並概括其核心思想。（6分）
材料二 漢武帝和他的近臣將所謂“儒術”擴展之後又延長，以至包括了有利於*集權官僚*所必需的種種理論與實踐的步驟。孔子所提倡的自身之約束，待人之寬厚，人本主義之精神，家人親族的團結和禮儀上之周到等等全部構成官僚集團行動上的規範。孟子所倡導的*生計與國本攸關也毫無疑問地被尊重。
——黃仁宇《*大歷史》
材料三 ……蓋天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。是故桀紂之亡，乃所以爲治也，秦政、蒙古之興，乃所以爲亂也。……爲臣者輕視斯民之水火，即能輔君而興，從君而亡，其於臣道固未嘗不背也。
——黃宗羲《明夷待訪錄》
材料四 截至2010年，*已在96個國家和地區建立了322所孔子學院和369個孔子課堂，派出教師3000餘名，註冊學員人數達30萬。英國在2012年增長到20所孔子學院和63間孔子課堂，此外，還有20多所大學在“排隊”申請希望能早日開設孔子學院。
——摘自新華社報道
（2）依據材料二，分析儒家思想對於封建統治的作用。漢代儒學地位發生了什麼變化？（6分）
（3）據材料三，指出黃宗羲評價天下治亂的標準。爲此他提出了什麼主張？根據所學知識，指出明末清初黃宗羲等進步思想家對儒學發展的影響。（8分）
(4)從儒學不斷髮展變化中，你能得到什麼認識？（3分）
【回答】
(2)（6分）
（3分）作用：有利於加強*集權；構成了官僚集團的行爲規範；使封建*關注百姓的生計。（3分）地位：成爲封建正統思想（逐漸成爲*傳統文化的主流思想）。
(3)（8分）
（2分）標準：百姓的憂樂。（2分）主張：天下爲主，君爲客。
（4分）影響：批判繼承儒家思想，使儒家思想煥發新的生機。
(4)（3分）
（3分）認識：儒學的發展不斷適應統治者和時代的需要（或與時俱進）//儒學是人類文明的寶貴遺產，對*和世界文明的發展做出了重大貢獻。（其他言之有理酌情給分）
知識點：*傳統文化主流思想的演變
題型：綜合題
