問題詳情：
閱讀下面的文字，完成6―8題。
古人比較重視步和行，無論是走路的速度，還是步形、體態都有較明確的劃定和區別。步行須遵制合禮是古代禮法的一個重要內容。古代以右、前爲尊。道路之上，男居右行，女居左行；與父輩外出，小輩隨後相從，不得逾前；與兄弟朋友外出，須並行，有如雁陣，不得超速領先。否則爲越位，越位即越禮，要受到非議。在古人看來，走路的速度、方式須在不同的場合有所區別。《爾雅》說：“堂上謂之行，堂下謂之步，門外謂之趨，中庭謂之走，大路謂之在奔。”東*解釋，兩腳進曰“行”，徐行曰“步”，疾行曰“趨”，疾趨曰“走”，“奔”即後人所說的奔跑。如果不遵此行走，無疑既不合禮，又不合理。漢代還明文規定在帝王面前要“疾趨”。對朝廷有特殊貢獻的人或皇上特別親近的人，可以免去此禮，當然那是獨沐皇恩、榮耀無比的事了。在官場之中，則有“趨禮”之說。對趨禮的要求也非常嚴格。如若行走遲緩則要遭到斥責，甚至有降職免官的危險。縣令拜謁知府若行步遲緩，知府的守門人便可斥責縣令。
在豐富多*的社會生活中，在不背道逾禮的情況下 ，古人也十分講究步行美，以此體現人的*格情趣和風度教養，先秦君子步行鳴佩玉，既喻示着君子言行舉止要符合德行的要求，而佩玉之聲伴隨着步行的節奏，又顯示出一種莊重*的美。對待步行，儒道兩家態度素不相同。儒家容美於善，道家容美於真。因此，莊子曾尖刻地批評了學行於邯鄲的壽陵餘子和亦步亦趨效仿孔子走路的顏回，藉此嘲諷了儒士們拘守禮儀、失去故我的荒唐。但同時，壽陵餘子和顏回的行爲又側面反映了一種時尚。壽陵餘子認爲首都邯鄲人的步法獨特優美，有節有度，有儀有威，是有許多可學之處的。顏回步、趨、馳、奔處處要學孔子，除了他遵守紀律外，起碼在他的眼裏，這些是非學到手不可的特技，是他人無法企及的極美的東西。漢末至魏晉時代，隨着儒學的日益衰落和人們思想的逐漸解放，人們對美的崇尚與追求更爲顯著，因此節度遲緩不迫、舉止舒泰優雅的步行，作爲衡量一個的修養、氣質和風度的重要標準，常爲品評者稱譽。樂府民歌《陌上桑》載秦羅敷在拒絕使君求婚時，就誇說自己的丈夫：“盈盈公府步，冉冉府中趨。”
古人還把與步行有關的詞語用來表情達意。如常見的徘徊、彷徨、踟躇、容與等，就被演化爲舉步不定、猶豫不決的意思。“徒跣”一詞，原意是脫掉鞋子赤腳走路，後演化爲表示發怒、着急、匆忙和痛苦的情感。徒跣又如倒屣，碰到身份特殊的人或情狀特殊的事，需急遽迎接或前往以示重視時常用此詞。劉邦赦免了蕭何，蕭何“徒跣入謝”，即是表示急速前往致謝的意思。
步行這個簡單的行爲所蘊含的文化內涵豐富多*，我們從中可以看到某些歷史文化現象，這對我們是不無裨益的。
不能說明第1段中提到的“步行須遵制合禮”的一項是
A、在道路上行走，須受男女、長幼、尊卑的嚴格限制。
B、走路的速度、方式在不同的場合有明顯的劃定和區別。
C、漢代規定除個別功臣或寵臣外，臣子在皇帝面前須疾趨。
D、官場中，下級在上級面前辦事須依禮，不得怠慢放肆。
對下列詞語在文中的意義，理解正確的一項是
A、鳴佩玉：行走時，要用手搖動佩玉，以顯示步行之美。
B、容美於真：道家對美的認識和追求，認爲美存於真實之中。
C、一種時尚：社會對拘守禮儀、失去故我的不良風氣的嘲諷。
D、徒跣：原意爲“脫鞋走路”，引申爲表達着急、重視、感謝等感情。
綜觀全文的內容，以下推斷合乎作者觀點態度的一項是
A、作者對古人步行要受禮法的嚴格限制頗不以爲然。
B、漢末之後人們對步行美的崇尚象徵着儒學的衰亡。
C、寫儒道兩家對步行的不同態度表明作者尊道貶儒。
D、作者寫作本文主要是爲了介紹一些歷史文化現象。
【回答】
D（原文只是說“步行不得遲緩”，D項表述擴大了原意內涵，不符合題幹要求）
B（A“鳴佩玉”指的是：先秦君子步行要佩玉，伴隨着步行的節奏，佩玉相碰鳴響，以顯示步行的莊重與*。C“一種時尚”指的是：當時人們對步行美的崇尚與追求。D“徒跣”可表發怒、着急、重視等情感，但不含“感謝”）
D（A項“不以爲然”在原文中無根據，屬臆斷。B項對原文內容的推理不當，“象徵”“衰亡”表述不合文意。C項“尊道貶儒”在原文中無根據，屬臆斷）
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