嘉賓燕趙都市網談青少年心理健康。
曹文軒透過對少年心理的深度把握，再現了少年確立自我，建構人格，並最終破繭成蝶的成長過程。
研究目的是編制一份青少年心理健康素質的人際素質分量表。
華南師大在湘潭縣錦石鄉開展青少年心理健康講座。
青少年心理障礙產生的主要原因有其客觀因素和主觀因素。
爲加強未成年人的法制觀念，和平區檢察院聯合轄區派出所日前成立了青少年心理傾訴聊天站。
此外，因父母感情危機、家庭不和引發的青少年心理問題，近年來日益明顯。
然而儘管青少年心理學者花了許多時間來研究這個問題，卻很少有*據表明電視造成了青少年犯罪。
有一個善良的後媽，那樣無怨無悔的照顧着孩子，一個有文化、懂青少年心理學的父親。
但兒童和青少年心理學家詹妮弗·哈特·斯坦博士(Dr iferHartstein)在做客“晨間秀”時指出：體驗並不等於成熟。
從系統論的觀點看,影響青少年心理健康的外部環境包括家庭、社會、學校以及心理教育和世界觀等,其中世界觀具有統攝作用。
完成了預備課程，學生就可以繼續學習兒童與青少年心理疾病理、治療以及相關的研究方法和發育神經學。
擔心自己孩子的家長應該要求自己的兒科醫生和家庭醫生介紹兒童及青少年心理醫生對自己的孩子作出評估。
如果我們的青少年心理都不穩定，你絕不會知道他們會怎麼樣、他們有什麼潛力或者他們能達到什麼樣的目標”。
倫敦大奧蒙德街醫院的兒童與青春期青少年心理治療顧問尼爾奧斯汀表示，在健全的家庭中長期說謊與祕密是普遍現象。
不利的個人和家庭背景因素以及兒童虐待對越南青少年心理健康的綜合影響與非*國家的研究結果一致。
