研討會。暨蒙臺梭利教育百年年會。
瞭解蒙臺梭利教師在此免費視頻剪輯版的兒童。
同樣，蒙臺梭利教育法對我國幼兒教育的改革也具有借鑑意義。但是，必須正視我國蒙臺梭利教育實踐過程中存在的不足，以實現蒙臺梭利教育法的*化。
兒童心靈上的許多烙印，都是成*無意間烙下的。瑪利亞·蒙臺梭利
選擇了蒙臺梭利將是您一生中最正確的抉擇之一！
反觀我國的蒙臺梭利教育實踐，許多問題值得我們深思。
第三章是蒙臺梭利教育法實驗研究及其引發的思考。
瑪麗亞·蒙臺梭利(意大利教育家，醫生)因其新穎的教育方法而廣爲人知。
我國的蒙臺梭利教育實踐經歷了一個從興起到沉寂再到復興的過程。
即使作爲一個蒙臺梭利的追隨者，重新思考自己如何受教，也讓我備受鼓舞。
蒙臺梭利教育法於1913年傳入我國，而後在*前期的十幾年中得到了快速傳播和發展。
意大利蒙臺梭利課程：生活技能，感官發展，數學，語言文學，文化，藝術，音樂，歷史，地理，天文，動物學，植物學，科學實驗等。
蒙臺梭利關於紀律教育的論述是蒙氏教育方法的重要組成部分，蒙氏學校中良好的紀律和秩序給人留下了深刻的印象。
