1、研究方法：心理測量法、心理技能訓練與評定方法、心理訓練與技術訓練結合。
2、本研究目的是要探討心理技能訓練，對*箭選手的心理技能及*箭成績表現的關係及影響。
3、想象是一種有價值的心理技能。
4、闡述了心理技能訓練的定義與效果。
5、本文闡述了心理技能的涵義、特徵及其與動作技能、智力技能的聯繫與區別。
6、因此，生物反饋技術可以做爲增強運動員心理技能的一種有效的心理訓練方法。
7、心理技能訓練影響、制約着運動員的身體、技術戰術水平。
8、心理技能訓練是現代競技運動訓練系統不可缺少的一部分。
9、心理技能訓練存在的主要問題是缺乏明確的理論導向，訓練效果評價的效度不夠，未能充分重視教練和運動員的心理技能訓練等。
10、大腦的控制作用是指涉及問題處理或規劃的心理技能。
11、透過心理訓練，運動員掌握了基本的心理技能，提高了良好的自我控制能力和積極思維的心理智能。
12、我有一個新聞廣播老師，他喜歡在課堂上教我們心理技能。
13、目前，心理技能訓練研究主要集中於其有效*、訓練方法上。
14、教學片的內容突出可視*和心理技能訓練；表達形式爲字幕。
15、演奏者要*奏出優美動聽的音*，不僅要把握好一定的鋼琴技能，而且還要努力提高自己的心理技能。
16、訓練運動員基本的心理技能有助於他們在訓練和比賽中取得最佳效果。
