問題詳情：
為了幫助升入初中的新同學正確而全面地瞭解自我、認識自我,充分發掘潛能,樹立自我新形象,實現生命的價值,某校《校園週報》的“心理諮詢”欄目記者對本校的七年級學生進行了一次採訪活動,下面是該記者在採訪中的一些具體情景。請你結合這些採訪情景,聯繫所學知識,完成下列問題:
採訪情景一:認識自我
七年級(1)班的路小梅同學,十分注重自己的穿着打扮和髮型,經常在課堂上掏出小鏡子,對着自己的容貌欣賞,致使在課堂上精力不集中,影響聽課效果,學習成績也並不理想。老師多次找她談心,要求她把精力集中在學習上,她卻不以為然。
(1)你認為小梅有沒有正確認識自己? （1分）
(2)你認為青少年應怎樣正確認識自己? （2分）
採訪情景二:發掘潛能
七年級(2)班的魯寧同學,學習成績一般,體育成績也不突出,在文藝方面也沒有什麼過人之處,他曾多次試圖改變這種狀況,但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中,認為自己的天賦不如他人,無法改變自己。
(3)你認為魯寧同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是什麼? （1分）
(4)請你幫魯寧同學改變現狀,為做更好的自己出謀劃策。（2分）
【回答】
(1)沒有。她只注重自己的外在形象,不注重自己的內在美。
(2)掌握認識自我的途徑,通過自我評價和他人評價認識自己;積極接納自己的全部;學會欣賞自己,肯定珍惜自己;學會用全面的眼光認識自己,既看到優點,也看到缺點等。
(3)魯寧同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是他的各方面的潛能還沒有被髮掘出來等。
(4)尋求老師、父母和朋友的幫助等;善於揚長避短,主動改正缺點;完善自我;探索未知的自己,培養有利於發掘潛能的習慣,從小事做起等。
知識點：全面認識自己
題型：綜合題
