問題詳情：
父親
張楓霞
①雖然我是家裏惟一的女孩 , 然而 , 父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中 , 看到別人的父親殷殷地關懷女兒 , 心裏便有了比較 , 認為我這隻知道春耕秋收的農民父親不懂得什麼叫“ 愛 ”。
②小學和初中在父親的不經意間過去了 , 上學和放學就像他出工和收工一樣 , 只是順其自然的事。他不關心我的學習亦如我不關心他的收成。學習和收成原本沒有太大的聯繫。
③可是, 我考上了縣一中 , 這就意味着父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望着已不年輕的父親幽幽地説:“ 要不 ,別讓妮子上了 ?” 父親臉上*刻似的皺紋突然生動地一跳 : “ 哪能 ! 兒子娶媳婦花錢比妮子上學花錢多多了 , 咱們不能太偏心。” 就為這一句話, 我第一次被感動了 。
④在一個驕陽似火的夏日 , 父親一頭挑着我的行李 , 一頭挑着一筐桃子送我去上學。我跟在父親身後 , 望着顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩 , 我又一次被感動了。 在心裏默默發誓: 不學出個樣子來 , 無顏面對父親 。等翻過兩座山 , 驕陽更加熾烈 , 找到一塊小樹*勸父親休息一會兒。 A. 我隨手抓起兩個桃子 , 還不及放到嘴裏 , 便被父親劈手奪去 , 他瞪我一眼 説 : “這是賣的 , 有你吃的。” 説着他從兜裏掏出幾個歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭遞給我 : “ 這不一樣吃嗎 ?” 停了停又説 :“ 住校可不比在家裏 , 動一動就得花錢 , 飯可以吃差點 , 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 , 家裏也不指望你幹活 , 錢和乾糧我會給你送去的。”B. 接着他自個笑了 :“ 沒想到俺妮子還挺聰明 , 比你兩個哥哥強多了。 我尋思把桃園好好侍弄侍弄 , 興許能掙幾個錢 , 你要有本事啊 , 考個大學讓爹光榮光榮。” 這是父親對我説得最多的一次 , 看得出他心裏非常高興。
⑤到學校門口 , 父親讓我一個人進去 , 他則去賣那筐桃子。等到報到完去城裏找他 , 父親已經走了。我想 , 他肯定是餓着肚子走的 , 翻山越嶺 , 還得走二十里地啊 !
⑥三年高中 , 我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送乾糧和桃子 , 當然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短 , 父親每次來得起大早 , 見到我 , 往往是鬍鬚上結了一層白霜 , 掏出母親烙的白麪餅 , 硬邦邦的全是*稜茬。中午 , 我們爺倆把餅泡在開水裏 , 就着父親帶來的鹹菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父親捎帶着賣桃 , 二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫*。 趕到學校已近中午 , 我把早已晾好的白開水遞過去 , 父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當天來當天走 , 三年裏 , 他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年裏變得纏綿與聖潔。
⑦三年後 , 我由縣城讀到了省城 , 甭説父親的大半年收成 , 就是他的全部收成也難以應付我的高額學費了。父親説 : “不要緊 , 先到處藉藉。不就是四年嗎 ? 我用六年時間 , 六年不行十年 , 趕我死之前咋也能把它還清。 ” 我無言 , 我只是在心裏對父親説 : 我決不會讓您用六年十年時間去還債 , 您就等着我慢慢地還您的債吧。
⑧也和三年前一樣 , 父親挑着行李送我上學 , 所不同的是這天不是驕陽似火 , 而是*雨霏霏 。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大 , 我倒有些不習慣 , 怪他過於奢侈。C.“ 你都成大學生了 , 吃個好桃子 , 配!” 並且不停地催促我快吃。我雙手捧着桃子 , 一口一口嚥下去的卻是父親的心啊 !
⑨安排好住宿已經很晚了 , 我要送父親到學校的招待所往下 , 他説什麼也要自己去。他説他怕我回來找不到自個的宿舍 , 我知道 , 那樣父親一夜都不會安心 。所以 , 也只好隨他去了 。下過雨後 , 氣温驟然下降了許多 , 再加上一天的顛簸我實在太累了 , 躺在牀上不一會就進入了甜蜜的夢鄉 。 突然 , 輔導員劉老師把我叫醒 , 她説 , 我父親為了省 15 元的住宿費 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球枱上。此刻 , 即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 為了我 , 爸爸 , 請您愛惜自己。” 宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身後 , 哽咽着説 : “就住在我們宿舍 , 我們可以兩個人睡一張牀。”
⑩ “ 可是你們是女生宿舍呀 ?” 劉老師還很年輕 , 和其他人一樣 , 眼裏已經含滿了淚水。“ 。” 大家異口同聲地説。
⑾是啊 ! 他是父親 , 他是勤勞又拙樸的農民父親。
文章第①段作者就寫 “ 父親不是特別地喜歡我”“ 不懂得什麼叫愛”, 這在全文有怎樣的作用 ?
答：
“我”對父親看法的改變源於“ 我 ”的兩次感動。 請結合文意概括出讓“ 我”感動的具體內容。
答: 第一次感動是:
第二次感動是:
文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫 , 使父親的形象栩栩如生。請從文中畫線的 A、B、C 三處中任選一處 , 簡要分析這些描寫表現了父親怎樣的*格或心理 ?
答 :( ) 處:
。
父親為我所做的一切不僅感動了我 , 也感動了我同寢室的姐妹。請你結合上下語境 , 在第⑩段橫線處補寫一句話 , 使之充分表現姐妹們這種發自內心的感動。
答:
有人説，母愛如水 , 父愛如山。 讀完本文你應該對父愛有了更多的感悟。請結合你的經歷對你的父親寫幾句感謝的話。
【回答】
作者這樣寫有欲揚先抑的作用 , 為下文寫父親深深的愛作了鋪墊。 ( 回答扣住 “ 欲揚先抑”, 語意表達相近即可計分 )
第一次感動是 : 父親不偏心 , 在家境窘迫的情況下堅持讓“我”讀書 ； 第二次感動是: 在烈日下，看見父親那被扁擔磨出老繭的雙肩。 ( 語意相近 , 扣住重點即可計分 , 不夠準確酌情扣分 ) 。
示例:A 這幾句話從父親 “ 劈手奪桃子 ”“ 瞪我一眼 ”“ 掏桃子 ”“ 蹭了蹭 ” 這些細節描寫 ( 動作描寫 ) 中形象地表現出父親節約克己的*格。 ( 或 : 這幾句話從父親的動作和語言描寫中 , 形象地表現出父親節約克己的*格。 )B. 這幾句語言描寫形象地表現出父親對 “ 我 ” 能考上縣中而由衷高興的心理及對女兒殷殷的希望。 C. 這句對父親的語言描寫 , 表現出父親為“ 我 ” 的成長而感到的一份獨有的自豪和快樂 , 也顯出父親對 “ 我 ” 深深的愛。
“那又怕什麼 , 他是父親。” ( 回答語意相近 , 符合語境即可計分 )
此題是開放*題目 , 學生回答能扣住題幹要求 , 表達語言通暢即可計分。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
