問題詳情：
17．閲讀下面的文字，完成文後題目。（每句話不超過8個字。）
因為風的緣故，鄉村裏許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎麼看都像是一幅懸腕揮就的狂草，雲煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什麼味道呢？我也説不清。看來這世界上的許多事情，就像這風中的“亂荷”，有一種不觸動情慾的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊鬱鬱的，可是經不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡三秋樹”七個字，就把很複雜的意思表達出來。隨着黃葉隨風飄逝，樹上那些平時看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠遠看去，恰似一個個黑*的音符掛在枝柯上。
本段“詩意”是通過哪幾幅畫面表現出來的？
【回答】
①風舞炊煙圖，②風吹蓮蕩圖，③風搖樹木圖。（意思對即可；答出1句得1分；2句3分；3句5分。）
【解析】
試題分析：此題考查壓縮語段的語言表達運用能力。提煉關鍵詞也是壓縮語段的一種題型。解答此題，要首先從整體上感知語段內容，然後根據題幹提示，從語段中提煉出能概括畫面的關鍵詞，展開合理的聯想和想象，運用優美的語言概述出其幾幅畫面即可。例如，風舞炊煙圖，風吹蓮蕩圖，風搖樹木圖等。
【考點定位】擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E
【技巧點撥】此題屬於提取關鍵詞。如何提取關鍵詞，可採用如下一些方法：方法一、提取要素。這種方法主要是針對記敍類材料，記敍*文段包括消息在內。對這種文體形式的壓縮，要把握記敍的要素：時間、地點、人物（包括對象、身份等）、事件。概括起來就是：什麼時間什麼地方什麼人幹了什麼事情， 有什麼結果。然後再對這些信息進行調整提取關鍵詞。例如本題，“那晚風中的炊煙，怎麼看都像是一幅懸腕揮就的狂草，雲煙亂舞”據此可提煉出“炊煙”“亂舞”，從而概括為“風舞炊煙圖”。以此類推即可。
知識點：壓縮語段
題型：語言表達
