問題詳情：
趙簡子①之子，長日伯魯，幼日無恤②。將置後③，不知所立。乃書訓誡之詞於二簡④，以授二子，日：“謹識之。”三年而問之伯魯不能舉其詞問其簡已失之矣。問無恤，誦其詞甚習固。問其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤為賢，立以為後，是為趙襄子，而果昌趙。
(選自《資治通鑑·周紀一》)
【註釋】①趙簡子：春秋後期著名的*家。②長日伯魯，幼日無恤：大兒子叫伯魯，小兒子叫無恤。③置後：選立繼承人。 ④二簡：兩片竹簡。
1.下面加點詞解釋錯誤的一項是（ ）
A．謹識之 識：記住 B.已失之矣 失：丟失
C.伯魯不能舉其詞 舉：説出 D.而果昌趙 昌：昌盛
2.對文中劃線句斷句，正確的一項是（ ）
A．三年而問之伯魯∕不能舉其詞∕問其簡∕已失之矣
B．三年而問之∕伯魯不能舉其詞∕問其簡∕已失之矣
C．三年而問之∕伯魯不能舉其詞∕問其∕簡已失之矣
D．三年而問之∕伯魯不能舉∕其詞問其簡∕已失之矣
3.結合文意，下列理解有誤的一項是（ ）
A．趙簡子要選立繼承人，不知立哪個兒子為好，就寫了訓誡在竹簡上考察他們。
B．趙簡子最終選立了小兒子，因為他時刻謹記父親的訓誡。
C．趙簡子通過觀察小兒子“誦其詞甚習固”、“ 出諸袖中而奏之”這兩個細節認為他賢能。
D．這個故事表現了趙簡子不僅是一位著名的*家，也是一位有愛心的父親。
【回答】
1D
2B
3D
知識點：散文類
題型：文言文閲讀
