問題詳情：
22．閲讀下面這首詩，根據要求作文。
距離
岸與岸沒多少距離，只要有船
或者飛機，或者翅膀……
五洲四海也只是小小寰球
山與山並沒有多遠，只要有車
或者索道，或者腳步……
地球已是一個村落
人與人也不隔肚皮，只要有心
或者目光，或者肝膽……
都是最應懂得寬容的靈長
讀了這首詩，你有何感想？在理解材料的基礎上，提煉觀點，展開聯想。可以寫自己的經歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。④不得抄襲。
【回答】
夢裏心碎知多少
還記得泰戈爾的那首詩嗎：世界上最遠的距離/不是生與死的距離/而是我站在你的面前/你卻不知道我愛你。
從此我知道了：世界上不止天與地之間的叫距離；比空間和時間更遙遠的，是心的距離。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
牛郎織女儘管彼此銀簾相隔，一年只有一度的相逢，望不見對方的一笑一顰，聽不見對方的一唱一吟，然而他們的心靈相互依偎，縱然沒有攜手觀月、耳畔低語的浪漫，卻能夠感知彼此的牽掛與惦念，那綿綿的情意卻彌散的每一寸空間。
草綠階前，暮天雁斷。樓上遠信誰傳？恨綿綿。
離別的思緒糾纏縈繞於心頭。天*昏黑，連能夠為人傳達書信的鴻雁也消失在暮*中。自己的“一種相思，兩處閒愁”更與何人説，相思的愁緒怎樣才能到達離人的心扉？
只因心與心的距離，即使對方觸手可及，也仍有堅不可摧的圍牆將彼此分離在兩個世界。只因心與心的距離，縱然買斷世間之船隻，也渡不到心的彼岸。
懷帝閽而不見，奉宣室以何年？
多少夢懷壯志的愛國者空有一腔熱忱，卻無路請纓，鬱郁終其一生。屈原的《離騷》，讀來令人頓生傷感，感歎心聲的無法企及：一方在這裏慷慨激昂，奮聲疾呼“恐美人之遲暮”“哀民生之多艱”，希望“來，吾導夫先路也”；一方卻在那裏渾渾噩噩聽而不聞。
心得距離，埋沒了多少身懷豪氣的才子佳人，錯過了多少昌榮強國的機遇，暗淡了多少歷史的天空……
而今天的我們，在日新月異的社會發展中，更是在心與心之間橫闢了一道無形的屏障，使我們不再能夠透過那份心靈的窗户去多多少少感受一下窗內充滿陽光味道的心靈之聲。越來越多了一份防備與猜疑，少了一份真摯與透明；多了疲憊，少了清逸；……
就像踮起腳尖，就更靠近陽光，
敞開心扉，就更貼近温情。
【解析】試題分析:距離除了指事物在空間或時間上的相隔而外，還有什麼意思？為什麼同樣的地理距離給不同時代的人們造成不同的障礙呢？在歷史和現實中有哪些遠近互通互變的現象呢？在多元的時代要不要縮短人與人之間的心理距離？隨着地理距離的縮短，心理距離會自然縮短嗎？
深入地想一想，這裏有寫不盡的內容。可以從歷史上的“天涯”變成了今天的“咫尺”寫起，表現科技的巨大進步；可以從“咫尺”與 “天涯”是一種抽象的心理距離出發，表現人與人的隔膜；可以寫師生之間、官員和百姓之間的“零距離”接觸，表現新型的人際關係；可以寫萬水千山隔不斷的情愛、母愛和對祖國的愛；還可以從鑑賞的角度寫距離產生美，從交往的角度寫距離保持個體的相對**，從認知的角度寫距離保*認識的客觀*，從物理的角度寫距離提供活動的舞台，距離保*安全等等。
點睛：這是一則材料作文，對於材料作文，考生寫作時應全面理解材料，真正吃透材料，總結出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。在平時複習中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法，熟練掌握並使用“主旨領悟法”“關鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細節切入法”“多向發散法”等審題立意、提煉觀點的技巧。本題的關鍵詞就是“距離”，在生活中，人與人之間、人與物之間、人與自己的奮鬥目標或心願之間都會有一定的距離，有時為了縮短距離，我們努力奮鬥；有時為了拉大距離，我們奮勇拼搏；有時為了保持距離，我們又煞費苦心……考生只要圍繞“距離”來寫，都是切合題意的。
知識點：材料作文
題型：作文
