問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成小題。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕*河。君子生非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成*海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
1．對下列加橫線的詞的解釋不正確的一項是（ ）
A. 不積小流，無以成*海 無以：沒有用來……的辦法
B. 假輿馬者，非利足也 利：對……有利
C. 假舟楫者，非能水也 水：游泳、游水
D. 吾嘗跂而望矣 跂：踮起腳跟
2．下列加橫線的虛詞意義和用法相同的一組是（ ）
A. 於 君子生非異也，善假於物也
河內兇，則移其民於河東
B. 者 假舟楫者，非能水也
雖有槁暴，不復挺者，使之然也
C. 而 積善成德，而神明自得，聖心備焉。
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
D. 焉 積土成山 ，風雨興焉
3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A. 荀子所講的“學”，不僅指學習各種文化知識，還包括加強思想道德修養。
B. 選文啟發我們，説理並不排除生動*，方法之一就是運用比喻論*。
C. 所選文段説理的突出特點是以喻代議，寓議於喻。
D. 荀子認為，對“學”來講，人的先天條件是決定因素，同樣需要後天努力。
4．翻譯下面語段中畫線的句子。
（1）君子生非異也，善假於物也。
（2）順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
（3）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
【回答】
1．B
2．D
3．D
4．（1）君子的稟賦（與常人）並沒有不同，（只是君子）善於藉助外物罷了。
（2）順着風呼喊，聲音沒有比原來加大，可是聽的人聽得很清楚。
（3）螃蟹（有）六隻腳，並且（有）兩隻大蟹鉗，（但是如果）沒有蛇、鱔的洞穴就無處存身，是因為心思浮躁啊。
【解析】
1．試題分析：本題考查文言實詞的意義和用法。B項“假輿馬者，非利足也”，此句在原文中的意思是“藉助車馬的人，並不是腳走得快。所以“利”，形容詞活用作使動用法，使……走得快。
2．試題分析：本題考查文言虛詞意義和用法。D項兩個“焉”都是兼詞，相當於“於此”，可譯為“從這裏”“在這裏”。A項，介詞，表示引出對象/介詞，相當於“到”；B項，用在形容詞、動詞或動詞短語後面，組成名詞*的結構，表示“……的人”、“……的事物”的意思，用在由結果推出原因的句子裏，表示略作停頓，並提示下面要説明的原因；C項，連詞，表順承/連詞，表示轉折，相當於“卻”、“但是”。
3．本題考查對文言文的理解和分析。D項荀子認為後天的學習對人的成長有重要意義，“人的先天條件是決定因素”錯誤。
4．試題分析： 本題考查文言文翻譯。首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”。第一句關鍵點：“生”、“假”；第二句“疾”、“彰”；第三句關鍵點：省略句，省略“有”，“寄託”，“用”。
點睛：“理解並翻譯文言文句子”，它的內涵包括兩個方面：一是能讀通、讀懂主要內容，並能正確理解文言文句子的結構關係和含義；二是將文言文句子翻譯成合乎規範的現代漢語。理解是準確翻譯的前提。文言文翻譯的基本要求有三項：“信”、“達”、“雅”。掌握六種方法： ①抄錄法。文言文中凡是人名、地名、朝代、年號、官名、書名等專有名詞都可以照原文抄錄。②添加法。文言文中的省略部分，翻譯時要添加必要內容，使譯文通順、明確。如原文省略的主語、謂語、賓語、介詞等。③調整法。文言文中有些語句的詞語排列順序和現代漢語不同，在翻譯時要調整譯文的語序。④刪除法。文言文中有些詞語僅有語法作用，無實際意義，或者同義結構中詞義完全相同的詞語中的一個可以刪除不譯。⑤替換法。就是將文言詞語替換成現代詞語，這是翻譯的關鍵，因為文言文中的許多單音節詞都要“替換”成現代漢語的雙音節詞。“替換”時要注意古今異義、一詞多義、詞類活用等現象。⑥對譯法。就是按照原文的詞語、詞序和句式，逐字逐句的翻譯。這是落實“直譯為主”要求的基本手段。
參考譯文：
我曾經整天思索，（卻）不如片刻學到的知識（多）；我曾經踮起腳遠望，（卻）不如登到高處看得廣闊。登到高處招手，胳膊沒有比原來加長，可是別人在遠處也看見；順着風呼叫，聲音沒有變的洪亮，可是聽的人聽得很清楚。藉助車馬的人，並不是腳走得快，卻可以達到千里之外，藉助舟船的人，並不善於游泳，卻可以橫渡長*黃河。君子的資質秉*跟一般人沒什麼不同，（只是君子）善於藉助外物罷了。
堆積土石成了高山，風雨就從這裏興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這兒產生了；積累善行養成高尚的品德，自然會心智澄明，也就具有了聖人的精神境界。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成*河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠，）它的成功就在於不停地走。（如果）刻幾下就停下來了，（那麼）腐爛的木頭也刻不斷。（如果）不停地刻下去，（那麼）金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有鋭利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由於它用心專一啊。螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗，（但是）如果沒有蛇、鱔的洞穴它就無處存身，因為它用心浮躁啊。
知識點：散文類
題型：文言文閲讀
