問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成6～9題。
韓褒，字弘業，潁川潁陽人也。褒少有志尚，好學而不守章句。其師怪問之，對曰：“文字之間，常奉訓誘，至於商較異同，請從所好。”師因此奇之。及長，涉獵經史，深沈有遠略。時周文帝為刺史，素聞其名，待以客禮。及賀拔嶽為侯莫陳悦所害，諸將遣使迎周文。周文問以去留之計，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文納焉。大統初，遷行台左丞。
出為北雍州刺史。州帶北山，多有盜賊。褒密訪之，並豪右所為也，而陽不之知。厚加禮遇，謂曰：“刺史起自書生，安知督盜?所賴卿等共分其憂耳。”乃悉召傑黠少年素為鄉里患者，置為主帥，分其地界，有盜發而不獲者，以故縱論。於是諸被署者莫不惶懼，皆首伏日：“前盜發者，並某等為之。”所有徒侶，皆列其姓名，或亡命隱匿者，亦悉言其所在。褒乃取盜名簿藏之，因大榜州門曰：“自知行盜者，可急來首，即除其罪。盡今月不首者，顯戮其身，籍沒妻子，以賞前首者。”旬日之間，諸盜鹹悉首盡。褒取名簿勘之，一無差異，並原其罪，許以自新，由是羣盜屏息。入為給事黃門侍郎，遷侍中。
累遷汾州刺史。先是，齊寇數入，人廢耕桑，前後刺史，莫能防扦。褒至，適會寇來，乃不下屬縣。人既不備。以故多被抄掠。齊人喜於不覺，以為州先未集兵，今還必不能追躡，由是益懈，不為營壘。褒已先勒精鋭，伏北山中，分據險阻，邀其歸路。乘其眾怠，縱伏擊之，盡獲其眾。故事，獲生口者，並送京師，褒因是奏日：“所獲賊眾，不足為多，俘而辱之，但益其忿耳。請一切放還，以德報怨。”有詔許焉。自此抄兵頗息。
褒歷事三帝，以忠厚見知。武帝深相敬重，常以師道處之，每入朝見，必有詔令坐，然始論政事。
(節選自《北史》列傳第五*)
6．下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是
A．涉獵經史，深沈有遠略 涉獵：廣泛地閲讀
B．乃悉召傑黠少年素為鄉里患者，置為主帥 主帥：*隊的最高統帥
C．並原其罪。許以自新，由是羣盜屏息 屏息：此處指不敢作亂
D．故事，獲生口者，並送京師 故事：先例，成法
7．下面六句話，分別編成四組，全都表現韓褒“深沈有遠略”的一組是
①褒少有志尚，好學而不守章句
②褒密訪之，並豪右所為也，而陽不之知
③所有徒侶，皆列其姓名
④褒至，適會寇來，乃不下屬縣
⑤先勒精鋭，伏北山中，分據險阻
⑥每人朝見，必有詔令坐，然始論政事
A．①③⑥ B．①②⑤ C．③④⑥ D．②④⑤
8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A．少年韓褒就有志向與追求，對於學習也有不凡的見解。在恭謹地接受老師教誨的同時，也能按照自己的心意有所偏好。
B．北雍州多盜賊出沒，韓褒任刺史期間，先深入調查摸清了情況，又明榜昭告公佈自首期限，再採用以毒攻毒的方法。最終制服盜賊。
C．寬以待人是韓褒為官的特點，為人的品質。在北雍州，他能寬恕諸盜賊的罪過，給予改過自新的機會；在汾州，更是以德報怨，放還俘虜。
D．韓褒歷經北朝三個君主時期，以忠誠厚道而聞名。武帝每每朝見時，先下詔讓他坐下，然後才議論朝政，恭敬如執弟子禮。
9．請把上面文言文閲讀材料中畫線的句子，翻譯成現代漢語。(9分)
(1)此天授也，何可疑乎!(2分)
(2)刺史起自書生，安知督盜?所賴卿等共分其憂耳。(3分)
(3)先是，齊寇數入，人廢耕桑，前後刺史，莫能防扦。(4分)
【回答】
6． B(主帥：負責管理的人。)
7．D(①為韓褒年少時事，也不屬謀略；⑥反映的是武帝對韓褒的敬重。)
8．B(明榜昭告在任用“傑黠少年”之後，“以毒攻毒”也不符合文意。)
9．(1)這是上天賜給的，還能遲疑嗎!(或者：這是上天賜予的好機會，還猶豫什麼!)(2分)(得分點：①疑：猶豫，遲疑；②反問語氣。)
(2)我是讀書人出身，怎麼懂查究盜賊的事情?仰仗各位與我共同分擔憂愁。(3分)(得分點：①起：出身；②督：查究，督促；③賴：依靠，仰仗。)
(3)在此之前，齊*隊多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，沒有人能防禦抵擋。(4分) (得分點：①廢：廢止；②前後：偏義複詞，偏於“前”；③莫：沒有人；④扦：抵禦，抵擋。)
知識點：單元測試
題型：未分類
