問題詳情:
【*】嗟夫! 予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處*湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂那?其必曰“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
(節選自范仲淹的《岳陽樓記》)
【乙】舜發於畎畝之中,傅説舉於版築之間,膠鬲舉於魚鹽之中,管夷吾舉於士,孫叔敖舉於海,百里奚舉於市。故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍*,曾益其所不能。
人恆過然後能改;困於心衡於慮而後作;徵於*發於聲而後喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡。然後知生於憂患,而死於*也。
(《生於憂患,死於*》)
10.解釋文中加點的詞。
(1)求: (2)衡:
11.正確劃分下面句子的朗讀節奏。(用“/”劃出兩處)
舜發於畎畝之中
12.翻譯下列句子。
(1)微斯人,吾誰與歸?
(2)人恆過然後能改。
13.【*】文中的古仁人具有 , 的曠達胸襟,【乙】文論述了有所作為成就大業的人必須具有 , 的崇高境界。(用原文語句回答)
14.范仲淹的奉獻精神和孟子的憂患意識值得我們學習,作為當代中學生你從中獲得怎樣的啟示?
【回答】
知識點:散文類
題型:文言文閲讀