問題詳情：
（悟理生活 指導行動）
生活鏡頭一：小明早晨起來晚了，來不及吃早飯。媽媽沒完沒了地嘮叨，儘管聽起來有點兒煩，但小明心裏還是暖暖的。
生活鏡頭二：小奇喜歡文學創作，經常拿自己寫的小説請語文老師指導，得到語文老師的讚賞表揚。一次數學課上，小奇偷偷在下面寫小説，被數學老師沒收去**苦苦寫了一個多星期的文稿，還被**地批評一頓。
生活鏡頭三：小青在QQ空間裏上載了自己年齡、住址、家庭情況等諸多重要信息，並記下許多自己生活的興趣情趣，立即引來眾多網友的諷刺評論、信息晾曬。小青一下蒙了……
（1）小明心裏為什麼對媽媽的嘮叨感覺是暖暖的？
（2）假如你是小奇，你對語文老師的表揚和數學老師的批評應該怎樣認識？
（3）網絡交往中，我們應如何學會自我保護？
【回答】
（1）因為：①家中有親情，父母對我們有着無私的愛；②家是我們情感的棲息地，是我們安全健康的保障；③父母對我們的“嚴”，反映出父母對我們的愛；④父母是我們的第一任老師，他們的教育教誨，是我們健康成長的必須；等．
（2）①表揚是肯定、鼓勵和期待，批評是愛護、鞭策也是期待；②被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折（成功和挫折都是人生的財富）；③表揚好比加油站，要接再厲；④批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之、無則加勉；⑤要主動找到數學老師，真誠地承認錯誤，表達努力改正的決心；等．
（3）①我們上網必須提高自己的安全防範意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求；②現實生活中的問題，儘可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當；③只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己；④網絡交往應該遵守道德．在網絡聊天中要語言文明，輕鬆幽默，不辱罵他人；對求助者要出於愛心，盡力相助；與網友交流要真誠友好，不欺詐他人；⑤上網更要遵守法律．不惡意製造、傳播謠言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家祕密；不製造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施；等．
【解析】
（1）此問考查對“家的意義”的認識，主要考查學生對知識的理解能力。依據課本內容，家是我們情感的棲息地，是我們安全健康的保障，父母是我們的第一任老師，他們的教育教誨，是我們健康成長的必須等方面來回答。（2）此問考查正確對待老師的表揚與批評。依據教材知識，老師的表揚意味着肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展，今後我會更加努力，利用業餘時間來發展自己的興趣愛好。老師的批評意味着關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足．對待老師的批評，我們要理解老師的良苦用心，真誠的接受老師的批評，今後在數學課上要認真聽講。（3）此問為做法類問題，考查在網絡交往中，如何學會自我保護，結合青少年自身實際作答。從提高安全防範意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求，不斷提高辨別覺察能力和抗誘惑能力等角度來回答。
知識點：學會自我保護
題型：辨析題
