問題詳情：
（*）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王*撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （選自《唐雎不辱使命》）
（乙）先帝創業未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衞之臣，不懈於內；忠志之士，忘身於外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內外異法也。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不歎息痛恨於桓、靈也！侍中、尚書、長史、參*，此悉貞亮死節之臣也，願陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節選自《出師表》）
1．解釋下面加點的字詞
①休祲降於天 休： ②秦王*撓 撓：
③此誠危急存亡之秋 秋： ④陟罰臧否 臧否：
2.翻譯下面的句子
①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
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②不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
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3.*文中唐雎列舉了三個“布衣之怒”的例子有什麼作用？
4.“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”*文中的唐雎和乙文中的諸葛亮均稱千古忠臣，請結合課文，談談你的看法。
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【回答】
1．①吉祥 ②屈服 ③時 ④善惡
2．①貧民發怒，也不過是摘掉帽子，光着腳，把頭往地上撞罷了。②不應當隨便看輕自己，説出不恰當的話，從而堵塞了忠誠進諫的道路。
3．一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染説明；
二是*告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路和暗示秦王我今天要*你。
（闡釋真正的“士之怒”的表現，是對秦王天子之怒的迴應，以士之怒進行反擊，是與秦王針鋒相對的鬥爭，暗示要效法他們，跟秦王拼命。）意思對即可
4．唐雎是有膽有識的謀臣，他為了維護安陵國的領土完整，不惜以死相爭，表現他的凜然正氣和不畏*的精神；諸葛亮是知恩圖報、鞠躬盡瘁、死而後已的千古忠臣，他為了蜀劉的復興大業付出了畢生的心血。
知識點：歷史事件類
題型：文言文閲讀
