動機作為一種非智力因素，因其間接影響到學生英語學習效果，已成為二語習得領域裏一個重要的研究課題。
內隱學習是沒有意識參與的一種學習方式，在二語習得中表現出自動*、強有力*、概括*和低變異*等特徵。
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“二語習得”寫句子 用二語習得造句大全
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