《莫問他鄉與故鄉》 留德十年，京城半生，無論在哪裏經歷的，都是真實的人生，故鄉與他鄉的概念早已融合在一起，既是他鄉，也是故鄉，所以還是莫要“問”了吧。 《月下清荷檐下貓》 滕影荷聲，雪貓撲影，故鄉風景，生活閒趣，季羨林老先生用樸素的筆觸為我們展現了大千世界中令人歡喜、令人沉思的點點滴滴。 《憶着煙村舊風景》 從童年時期的膽小怯懦到少年時期的勇敢自信再到晚年的謙卑從容，作者從一個少不更事的農村孩子成長為一位名傳遐邇的學界泰斗，其心路歷程訴諸筆端，引人慨歎。 ...(更多)
經典語錄
唐代的韓愈説：“古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。”今之學者亦然。各行各業都必須有老師。“師傅領進門，修行在個人。”雖然修行要靠自己，沒有領進門的師傅，也是不行的。
但是給我教育最大的還是我寫博士論文的過程。按德國規定，一個想獲得博士學位的學生必須念三個系：一個主系和兩個副系。我的主系是梵文和巴利文，兩個副系是斯拉夫語文系和英國語文系。指導博士論文的教授，德國學生戲稱之為“博士父親”。怎樣才能找到博士父親呢？這要由教授和學生兩個方面來決定。學生往往經過在幾個大學中獲得的實踐經驗，最後決定留在某一個大學跟某一個教授做博士論文。德國教授在大學裏至高無上，他説了算，往往有很大的架子，不大肯收博士生，害怕學生將來出息不大，辱沒了自己的名聲。越是名教授，收徒弟的條件越高。往往經過幾個學期的習彌那爾，教授真正覺得孺子可教，他才點頭收徒，並給他博士論文題目。
我這一生，在過去的六十多年中，曾有過很多領我進門的師傅。現在雖已年逾古稀，自己也早已成為“人之患”（“人之患，在患為人師”），但是我卻越來越多地回憶起過去的老師來。感激之情，在內心深處油然而生。我今天的這一點點知識，有哪一樣不歸功於我的老師呢？從我上小學起，經過了初中、高中、大學，一直到出國留學，我那些老師的面影依次浮現到我眼前來，我彷彿又受了一次他們的教誨。
