問題詳情：
某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。
材料 商鞅變法的措施：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據*功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有*功的舊貴族的特權。建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
——人教版《歷史》七年級上冊
【角*扮演】
(1)根據上述材料回答，假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民，你是否支持商鞅變法？為什麼？
【理解學習】
(2)根據上述材料指出，商鞅變法確立*對地方管理的措施是什麼？
【方法探究】
對商鞅變法的評價，黃鵬和劉芳產生了分歧（見下圖）。
（3）評價歷史上變法（改革）成功或失敗的方法是什麼。
【回答】
（1）支持。因為商鞅變法獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，給農民帶來實實在在的好處。
(2）措施：建立縣制，由國君直接派官吏治理。
(3）評價方法：要把變法（改革）放在當時特定的歷史環境中；採用生產力標準和實踐標準；看變法（改革）是否順應歷史發展潮流，推動社會的發展。
知識點：戰國時期的社會變化
題型：材料分析題
