問題詳情:
在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮,可以在正確路口作標誌,以便下次走得更快些。那麼小白鼠會怎樣呢?
(1)假設1:小白鼠有學習能力;
假設2:在迷宮的正確路口作標誌,能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2)探索過程:①設計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置**紙,對照組不放**紙。③將小白鼠逐一放入起點A,並記錄其到達終點B的時間。④把數據逐一記入表格(單位:s)。
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(3)結論1:小白鼠________學習能力;結論2:在迷宮的正確路口標誌,___________。
【回答】
(3)有 不能提高小白鼠走迷宮的能力
知識點:先天*行為和學習行為
題型:填空題