問題詳情：
2016年12月 9日下午，泰州市委市*召開電視直播會議，部署在我市開展以“助力發展解難題、聚焦富民補短板”為主題的“百團千村萬企大走訪大落實”活動。市委書記藍紹敏要求領導幹部必須到基層去，到企業去，到羣眾家裏去，用真心換來真情，用“腳板”去丈量短板，一户一户地走，一家一家地訪，要求上下在“走”的過程中摸清基層實情，在“訪”的過程中找準突出問題，在“落實”過程中推動發展邁上更大台階。
某校決定組織部分學生參加這次“大走訪大落實”活動，走進農村，開展走訪，請你參與。
【學以致用 理論探討】
（1）“用真心換來真情，用‘腳板’去丈量短板”充分體現了思品教材中的哪些觀點？
【制定方案 開展調查】
（2）請你為“大走訪大落實”設計一個主題和兩種調查方式？
【關愛家鄉 獻計獻策】
（3）通過走訪，你認為哪些問題的存在制約了家鄉的發展。請你運用所學知識，就解決其中某一促進家鄉發展獻計獻策。（5分，其中含綜合評價分1分）
要求：
1至少指出制約家鄉發展存在的兩個問題；
2要緊扣存在的問題，至少從三個不同角度獻計獻策，並具有對應*和可*作*；
3恰當運用所學知識，邏輯*強；
4語言規範，無錯別字。
【回答】
（1）黨的宗旨是全心全意為*服務；黨的一切工作的出發點是*羣眾的根本利益；科學發展觀的核心是以人為本；黨始終代表最廣大*的利益；在我國，*是國家的主人等。
評分説明：見一點，給1分，累計不超過3分。
（
2）問題：你希望*為你做些什麼？你的生存發展有什麼困難？你認為制約家鄉發展的因素有哪些等。
調查方式：問卷調查、實地走訪、開座談會等。
評分説明：至少寫出兩種調查的方式。一種方式得0.5分，累計得分不超過1分。
（3）評分説明：A 答出“存在的問題”見一個給0.5分，累計得分不超過1分；
B計策從三個方面運用學科語言説明，具有對應*、可*作*、邏輯*強，給3分，並給綜合評價分1分。
C計策從三個方面運用學科語言説明，具有對應*和*作*，但語言不規範，邏輯*不強，有錯別字等，則給3分。
D計策從兩個方面運用學科語言説明，具有對應*、可*作*、邏輯*強，給2分，並給綜合評價分1分。
以此類推，進行判分。
知識點：參與*生活
題型：探究題
