問題詳情：
人類發明並使用*里昂(主要用作致冷劑)若干年後，科學家發現*里昂在紫外線的照*下能分解出*原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環示意圖如下：
(1)請寫出臭氧的化學式 ；
(2)上述反應屬於化合反應的是(填序號)
(3)經過上述①②③的反應過程後，反應物*原子的個數是否發生變化? (答：“是”或“否”)。
(4)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的*里昂就能對臭氧層產生巨大的影響”，請你根據循環示意圖論*他的觀點。
(5)在科學家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費*里昂的協議，使得大氣中*里昂的含量得到了控制。請你根據本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環境談一點建議或認識：
【回答】
(1)03 (2)② (3)否
(4)反應過程中*原子沒有損耗，而是在循環消耗臭氧，導致少量的*原子就能對臭氧層產生巨大影響。
(5)本題是開放*試題，考查的是學生環境保護、合理使用化學物質和主動參與社會決策的意識。*是豐富多*的，只要合理均給分。以下*供參考：治理污染要從禁止污染源開始；人類要有地球村觀點，治理污染要全球共同行動；合理使用化學物質；不使用含*里昂的致冷設備。科學在防治污染中起決定*的作用；污染治理的時間較長，代價較大；化學是一面雙刃劍，既能造福人類，又能給人類帶來災難；
知識點：各地中考
題型：簡答題
