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閲讀下面的文字,完成1―4題。一個消逝了的山村(節選)馮至在人口稀少的地帶,我們走入任何一座森林,或是一片草原...

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問題詳情:

閲讀下面的文字,完成1―4題。一個消逝了的山村(節選)馮至在人口稀少的地帶,我們走入任何一座森林,或是一片草原...

閲讀下面的文字,完成1―4題。


一個消逝了的山村(節選)


馮至


在人口稀少的地帶,我們走入任何一座森林,或是一片草原,總覺得他們在洪荒時代大半就是這樣。不起一些變化,千百年如一日,默默地對着永恆。我們剛到這裏來時,對於這座山林,也是那樣感想,但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些祕密。


我們走入山谷,沿着小溪,走兩三裏到了水源,轉上山坡,便是我們居住的地方。但是我們從城內向這裏來的中途,忽然覺得踏上了一條舊路。那條路是用石塊砌成,從距谷口還有四五里遠的一個村莊裏伸出,向山谷這邊引來,先是斷斷續續,隨後就隱隱約約地消失了。我想,這條石路一定有一個時期宛宛轉轉地一直伸入谷口,在谷內溪水的兩旁,現在只有樹木的地帶,曾經有過房屋,只有草的山坡上,曾經有過田園。


過了許久,我才知道,這裏實際上有過村落。這裏原有的山村,是一次便毀滅了呢,還是漸漸地凋零下去,我們都無從知道。我們沒有方法去追尋它們,只有在草木之間感到一些它們的餘韻。


最可愛的是那條小溪的水源,從我們對面山的山腳下湧出的泉水;它不分晝夜地在那兒流,幾棵樹環繞着它,形成一個*涼的所在。我們感謝它,若是沒有它,我們就不能在這裏居住,那山村也不會曾經在這裏滋長。這清冽的泉水,養育我們,同時也養育過往日那村裏的人們。人和人,只要是共同吃過一棵樹上的果實,共同飲過一條河裏的水,或是共同擔受過一個地方的風雨,不管是時間或空間把它們隔離得有多麼遠,彼此都會感到幾分親切,彼此的生命都有些聲息相通的地方。


其次就是鼠麴草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易採擷得到的名貴的小草。在這裏每逢暮春和初秋卻一年兩季地開遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的,有白*茸毛的花朵,謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛裏沒有卑躬,只有純潔,沒有矜持,只有堅強。每當我看見這幅圖像,就會覺得隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉,自然而然地凋落了。於是我可以肯定,那消逝了的村莊必定也曾經被這些白*的小草圍繞着,在山腰裏一言不語地負擔着一切。後來一個橫來的運命使它驟然死去,不留下一些誇耀後人的事蹟。


雨季是山上最熱鬧的時代,下了一夜的雨,第二天太陽出來一蒸發,草間的菌子,俯拾皆是:有的紅如胭脂,青如青苔,褐如牛肝,白如蛋白,還有一種赭*的,放在水裏立即變成靛藍的顏*。這些*菌,不知點綴過多少民族童話,它們一定也滋養過那山村裏的人們的身體和兒童的幻想吧。


兩三年來,這一切,給我的生命許多滋養。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。這些風物,好像至今還在述説它的運命。在風雨如晦的時刻,我踏着那村裏的人們也踏過的土地,覺得彼此相隔雖然將及一世紀,但在生命的深處,卻和他們有着意味不盡的關聯。


1.“但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些祕密”中的“祕密”,在文中的含義是什麼?(4分)


答:                                                                     


2.請閲讀文中畫線的句子,結合全文,分條闡釋作者是通過怎樣的事物感受到“餘韻”的?(5分)


答:                                                                     


3.文章結尾,作者説“但在生命的深處,卻和他們有着意味不盡的關聯”,如何理解?(5分)


答:                                                                     


4.從下列兩個句子中任選一句,就其中運用的修辭手法進行賞析。(6分)


⑴我愛它那從葉子演變成的,有白*茸毛的花朵,謙虛地摻雜在亂草的中間。


⑵第二天太陽出來一蒸發,草間的菌子,俯拾皆是:有的紅如胭脂,青如青苔,褐如牛肝,白如蛋白,還有一種赭*的,放在水裏立即變成靛藍的顏*。


答:                                                                    

【回答】

1.山路的盡頭曾經有過人類生活的村莊,有過房屋,有過田園。(4分)


2.⑴養育過山村人的泉水(或溪水);⑵圍繞過村莊的鼠麴草;⑶滋養過山村人的*菌。(5分)


3.⑴作者認為人與人,只要有相聯繫的事物,不管時空的間隔有多遠,彼此的生命都有聲息相通的地方。⑵如今土地上的一切曾經以坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。⑶現今居住的村莊同樣給了我的生命許多滋養。(5分)


4.⑴運用了擬人的修辭手法。形象地突出了花朵身上具有的純潔和堅強。 ⑵運用了比喻和排比的修辭手法。形象地描繪了太陽出來後,草間的菌子**斑斕和旺盛的生命力。(6分)

知識點:單元測試

題型:未分類

TAG標籤:#走入 #消逝 #馮至 #稀少 #山村 #
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