問題詳情：
閲讀下面這首唐詩，完成後面題。
清平樂·別來春半
李 煜
別來春半，觸目愁斷腸。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。
雁來音信無憑，路遙歸夢難成。 離恨恰如春草，更行更遠還生。
【注】砌:台階。落梅：指白梅花，開放較晚。
16．這首詞中“砌下落梅如雪亂”一句，“亂”字的使用有何妙處？（5分）
17．簡要分析“離恨恰如春草，更行更遠還生。”這兩句運用了什麼表現手法？。（6分）
【回答】
16．“亂”有紛繁雜亂的意思。這裏説雪落之紛紛揚揚明喻梅落之紛繁雜亂，又以目前梅落之紛繁雜亂暗指當下心緒之煩亂如麻；明寫飄零的梅花剛拂去又滿身，暗寫滿懷的離愁想剋制卻無法阻遏。詞人在此通過極富畫面感的描寫創設了一個情景合一的深婉境界，從而將離人柔腸寸斷的內心悲痛既形象又含蓄地展現在讀者眼前，令人動容又啟人遐思。
17．比喻，復疊和層遞，“離恨恰如春草，更行更遠還生。”把懷人的情思比作遠連天邊的春草，正在不斷地繁衍滋生。又用了“更行”、更遠”、“還生”三外簡短的詞句，將復疊和層遞等修辭手法交織於一句，以春草的隨處生長比喻離恨的綿綿不盡，委婉，深沉，餘思不盡。“春草”既是喻象，又是景象，更是心象。隨着它的“更行列遠”，向天涯之盡頭，拓開了人的視野和時空的距離。人走得愈遠，空間的距離拉得愈大，春草也就蔓延得更多，直至視野盡處那一片虛化了的，模糊了的空間。詞人的滿腔離愁別緒，也隨之化入了漫漫大氣，離情之深，無可言狀了。這種虛實相生的手法，使形象化入漫漫時空，促人深思聯想，與《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一*春水向東流”句，有異曲同工之妙。
【解析】
16．
試題分析：此類是屬於考查煉字的題，分析時可以從以下幾步入手：①理解“亂”在句中的意思；②看“亂”是否運用了修辭手法；③看“亂”的運用起了什麼作用。然後在結合着詩歌的具體語境進行理解。——採用了——的表現手法（或修辭方法），生動形象地寫出了——的——特點，表達了詩人—的情感。“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。”砌，就是台階。這兩句極力寫出撩亂情懷的景物，景物寫得越突出，情緒就得以更飽滿的體現。台階下落滿點點梅花，零亂似雪，落在人身上，拂去一身又來一身，這豈不是詩人愁苦心情的體現嗎？舊愁未去，又添新愁，詩人*即在淪亡之睫，作為一國之君，又想到兄弟長留異鄉，怎不叫人心亂如麻，偏這梅花不解人意，撩撥人的無名愁思。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
17．
試題分析：此題要首先答出運用的表現手法，然後結合着具體的詞句分析。由“離恨”如“春草”可得出比喻的修辭手法；由“更行”、更遠”、“還生”可得出運用了復疊和層遞的表現手法。答題時，可將運用這些表現手法的表達效果及作者的思想情感答出來即可。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點：詩
題型：未分類
