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閲讀下面的文字,完成後面題。(9分)大部分的研究者認為,不管是在東方還是在西方,在古代還是現在,音樂與文學始終...

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問題詳情:

閲讀下面的文字,完成後面題。(9分)大部分的研究者認為,不管是在東方還是在西方,在古代還是現在,音樂與文學始終...

閲讀下面的文字,完成後面題。(9分)

大部分的研究者認為,不管是在東方還是在西方,在古代還是現在,音樂與文學始終如兩支根莖相連的雙生花,相輔相成,不可分割。

西方文學對音樂的影響可以追溯到古希臘時候的歌曲,受詩歌散文影響的作品最初出現在羽管鍵琴和擊弦古鋼琴曲目上,有些曲目是以《聖經》和希臘神話為主題的。而有着強大影響力的歌劇在古代就顯示出音樂和詩歌的密切關係。歌劇的淵源,可追溯至古希臘悲劇,16世紀末,意大利弗洛倫薩的藝術家認為,復調音樂的多聲部織體嚴重阻礙了詩歌的情感表達,提出復興古希臘的悲劇的藝術主張。於是出現了一批取材於希臘神話的歌劇,這類歌劇旋律呈現出單聲部主調*的風格,具有朗誦*的特徵。這是音樂史上重要的一步,當然這邁出的重要一步同文學密不可分。

第二次世界大戰之後,西方音樂的發展更加異*紛呈,偶然音樂、概率音樂、具體音樂、簡約音樂等,各種難以歸為某一流派的音樂大量湧現。現代派音樂作品中有一首著名的《4分33秒》,作曲家約翰·凱奇讓演奏者走上台,翻譜,*,下台一共經歷的4分33秒,由“無聲的音樂”引導觀眾注意周圍一切響動而形成“有聲的音樂”,而每人心中的音樂也不同,更呈現出一種唯心的、偶然的不確定狀態,這些音樂可以説與西方現代文學原本就是同根而生的。二戰後,西方的物質文明迅速發展,隨之而來的則是精神文明的危機,這時期的西方文學作品也帶有很大程度的唯心主義的成分。因此,音樂和文學的聯繫在現代社會這樣一個相同的背景下,更呈現出一種水*融、不可分割的意識形態。法國詩人查爾斯·波德萊爾的詩集《邪惡之花》是象徵主義的典型代表作品,而印象派作曲家克勞迪奧·德彪西從《邪惡之花》中所寫的“飄在夜晚中的聲音與香味”作出了他的《前奏曲》。

西方如此,在東方,音樂與文學則更是不可分割。公元前5世紀,出現了“百家爭鳴”的歷史局面,湧現了一大批思想家。這時期思想活躍,最為著名的則是儒、墨、道三家,而這時期的各種音樂思想也層出不窮,最為著名的就是“倡樂”和“非樂”。“倡樂”的代表為儒家,孔、孟、荀三人都有自己“倡樂”的音樂美學思想;而“非樂”的代表是墨、道兩家,這些思想都對後世產生了深遠的影響。到了魏晉南北朝時期,社會動盪,音樂與文學都成了以士大夫為主的文人感懷的主要方式,古琴這種樂器在這時已經受到了格外的推崇,出現了一大批的文人音樂家,最為有名的為曹植、嵇康、阮籍三人。“緣情度曲”是音樂對詩情的最好的解讀方式,兩宋時的周邦彥、姜夔可謂之代表。這時的音樂對於他們已不僅僅是用於*,而與詩歌一樣成為他們抒發感慨、寄託精神的一種藝術形式。

10.下列關於“西方文學與西方音樂”的表述符合原文意思的一項是

A.西方文學對音樂的影響可以追溯到古希臘時候的歌曲,那些曲目都以《聖經》和希臘神話為主題。

B.歌劇的淵源,可追溯至古希臘悲劇,這類歌劇旋律呈現出單聲部主調*的風格,具有朗誦*的特徵。

C.第二次世界大戰後,西方的物質文明迅速發展,隨之而來的則是精神文明的危機,這時期的西方文學作品帶有很大程度的唯心主義的成分。與此同時,西方音樂的發展也異*紛呈,某些現代派音樂作品更呈現出一種唯心的、偶然的不確定狀態。

D.法國詩人查爾斯·波德萊爾的詩集《邪惡之花》是象徵主義的典型代表作品,而印象派作曲家克勞迪奧·德彪西從《邪惡之花》中所寫的“飄在夜晚中的聲音與香味”作出了他的《前奏曲》,由此可見,這些音樂與西方文學根本就是同根而生的。

11.下列説法不符合原文意思的一項是

A.公元前5世紀,出現了“百家爭鳴”的歷史局面,湧現了一大批思想家,而這時期的各種音樂思想也層出不窮。

B.“倡樂”的代表為儒家,孔,孟,荀三人都有自己“倡樂”的音樂美學思想;而“非樂”的代表是墨、道兩家,這些思想都對後世產生了深遠的影響。

C.魏晉南北朝時期,社會動盪,出現了一大批的文人音樂家,最為有名的為曹植、嵇康、阮籍三人,“緣情度曲”成了以士大夫為主的文人感懷的主要方式。

D.兩宋時期的音樂對於文人已不僅僅是用於*,而與詩歌一樣成為他們抒發感慨,寄託精神的一種藝術形式。

12.根據文章內容,指出研究者認為“音樂與文學始終如兩支根莖相連的雙生花”的理由。

                                                                    

【回答】

【*】

10.C

11.C

12.①音樂與文學相輔相成,不可分割(表述為“相互影晌,相互交融”也認可。)②它們產生和發展的社會背景大致相同③它們都是人們抒發感情的藝術方形式。

【解析】

10.

試題分析:此題要在對文章整體感知的基礎上,帶着思考題回到原文中,找到原句,結合上下句進行比較、理解,可以用假設代入法。A與原文不符,原文是“西方文學對音樂的影響可以追溯到古希臘時候的歌曲,受詩歌散文影響的作品最初出現在羽管鍵琴和擊弦古鋼琴曲目上,那些曲目都以《聖經》和希臘神話為主題”.B.與原文不符,原文是“取材於希臘神話的歌劇,這類歌劇旋律呈現出單聲部主調*的風格,具有朗誦*的特徵。”;D與原文不符,原文是“法國詩人查爾斯·波德萊爾的詩集《邪惡之花》是象徵主義的典型代表作品,而印象派作曲家克勞迪奧·德彪西從《邪惡之花》中所寫的‘飄在夜晚中的聲音與香味”作出了他的《前奏曲》.可見音樂和文學的聯繫在現代更是呈現出一種水*融.不可分隔的意識形態。“

考點:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B

11.

試題分析:此題要在對文章整體感知的基礎上,帶着思考題回到原文中,找到原句,結合上下句進行比較、理解,可以用假設代入法。C不符合原文,原文“而到了魏晉南北朝時期.社會動盪,音樂與文學都成了以士大夫為主的文人感懷的主要方式.……緣情度曲”是音樂對詩情的最好的解讀方式。”所以選C。

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C

12.

試題分析:此題要在對文章整體感知的基礎上,帶着思考題回到原文中,找到原句進行概括分析。如第二段,側重於“根莖相連”;文章第三段,側重於“同根而生”;文本第四段,從外在形式上説,它門是外形相似的“雙生花”。

知識點:論述類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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