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閲讀下文,完成7~10題。荷花澱(*)女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天,四個青年婦女聚在水生家裏,大家商量。“...

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問題詳情:

閲讀下文,完成7~10題。荷花澱(*)女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天,四個青年婦女聚在水生家裏,大家商量。“...

閲讀下文,完成7~10題。


荷花澱


(*)女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天,四個青年婦女聚在水生家裏,大家商量。


“聽説他們還在這裏沒走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”


“我有句要緊的話,得和他説説。”


“聽他説,鬼子要在同口安據點……”水生的女人説。


“哪裏就碰得那麼巧,我們快去快回來。”


“我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什麼看頭啊!”


於是這幾個女人偷偷坐在一隻小船上,劃到對面馬莊去了。


(乙)幾個青年婦女划着她們的小船趕緊回家,一個個像落水雞似的。一路走着,因為過於刺激和興奮,她們又説笑起來。


坐在船頭臉朝後的一個撅着嘴説:“你看他們那個橫樣子,見了我們愛搭理不搭理的!”


“啊,好像我們給他們丟了什麼人似的。”


她們自己也笑了,今天的事情不算光*,可是――


“我們沒*;有*就不往荷花澱裏跑,在大澱裏就和鬼子幹起來!”


“我今天也算看見打仗了。打仗有什麼出奇?只要你不着慌,誰還不會趴在那裏放*呀!”


“打沉了,我也會鳧水撈東西,我管保比他們水式好,再深點我也不怕!”


“水生嫂,回去我們也成立隊伍,不然,以後還能出門嗎?”


“剛當上兵就小看我們,過二年,更把我們看得一錢不值了。誰比誰落後多少呢!”


這一年秋季,她們學會了*擊。冬天,打*夾魚的時候,她們一個個登在流星一樣的*船上來回*戒。敵人“圍剿”那百頃大葦塘的時候,她們配合子弟兵作戰,出入在那蘆葦的海里。


7.根據*段人物的對話概括人物*格特徵(除水生嫂以外)。


8.“聽他説,鬼子要在同口安據點……水生的女人説”這句話中省略號的作用是什麼?


9.乙段中寫她們受到什麼刺激?為什麼興奮?


10.對這兩段文字的理解不正確的一項是


A.*段語言描寫刻畫了四個青年婦女的不同*格,為下面情節的發展作了鋪墊,埋下了伏筆。


B.從乙段對話中可以看出青年婦女*格中豪邁、樂觀的一面,是後來配合子弟兵作戰的基礎。


C.從乙段對話中可以看出青年婦女成立隊伍的動機是不願被丈夫看作落後。


D.兩段文字把緊張的戰鬥情景和日常生活的細節糅合起來,充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。

【回答】

*:①文靜乖巧,善找託辭。②質樸憨厚,感情外露。③快人快語,不用託辭。④忸怩含羞。


*:表示語言的中斷。


*:尋夫不着遇敵,拼死到了荷花澱又以為中埋伏,抱定必死之心投水以保氣節又碰上丈夫,打了勝仗丈夫又走了。故她們“刺激和興奮”,顯出水鄉婦女的樂觀精神。


*:C

知識點:現代文閲讀 單元測試

題型:未分類

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