問題詳情：
把握知識之間的相互關係，是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時，從下面的思路去思考：知識之間的相互關係包括區別和聯繫，區別是指知識之間的差異，聯繫包括兩者的共同點和相互作用、影響等，請學習運用這一思路，閲讀下列材料並回答問題。
材料一：我國憲法第四條規定，國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區加速經濟和文化的發展。第四十六條規定，中華*共和國公民有受教育的權利和義務。
材料二：我國教育法第九條規定，公民不分民族、種族、*別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會，第十條規定，國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。
請運用所學知識，結合材料，談談我國憲法和教育法之間的關係。
【回答】
①材料一是憲法所規定的內容，材料二是教育法所規定的內容。憲法與教育法之間的關係是根本大法與普通法律的關係，即母法與子法的關係，兩者既有區別又有聯繫。
②它們之間的區別是：
第一，憲法規定的內容是國家生活中的根本問題，教育法規定的內容是國家生活中關於教育方面的問題。
第二，憲法與教育法相比具有最高的法律效力。
第三，憲法的制定和修改程序比教育法更為嚴格。
③它們之間的共同點是：
第一，憲法與教育法都是我國制定或認可的法律，均由國家強制力保*實施，都對全體社會成員具有普遍約束力。因而上述材料中關於公民受教育權的規定對全體公民都適用。
第二，上述材料中兩部法律所規定的內容都是我國*意志和利益的體現，對全體社會成員都具有規範和保護作用。
④它們之間的相互影響是：
第一，憲法是教育法的立法基礎和立法依據，教育法是根據憲法制定的，是憲法中關於公民受教育權利和義務方面內容的具體化。
第二，教育法內容不得與憲法相違背，否則就會因違憲而無效。
知識點：其他
題型：綜合題
