歡迎來到中文知識站!
>
1、教育技術公共課是培養教師教育技術能力的主渠道。
2、最重要的是充分發揮教師的主觀能動*,從而切實地加強教師教育技術能力建設。
3、本文正是對開展高校教師教育技術培訓的模式進行研究,以推動高校教師教育技術培訓實踐的開展。
4、因此,大力發展教師的職前教育,從源頭開始加強教師教育技術能力訓練,對促進教師*化的發展有着重要意義。
5、研究的重點是設計一套適用的高校教師教育技術培訓績效的評價指標體系。
圖文推薦
相關文章