我國教育旅遊產品開發的模式主要有道德教育旅遊產品、修學教育旅遊產品、健康教育旅遊產品和美育教育旅遊產品四大類。
我曾經聽説過*之旅，也聽説過生態旅遊、醫療旅遊和教育旅遊；
這些新的旅遊形式有很多名字：負責任的旅遊，自然旅遊，探險旅遊，教育旅遊等等。
開發教育旅遊產品是盤活我國閒置旅遊資源的重要途徑。
是以自然原始的森林生態旅遊資源為主體，集森林生態觀光旅遊、林科普教育旅遊、化交流修學旅遊、野探險體驗旅遊為一體的風景區。
由於一股出國取經看人家教什麼的教育政策熱潮，*蘭成為了教育旅遊熱點。
我國高等職業教育旅遊管理*課程設置改革勢在必行。
兩年前，他得到了一家名為“*預備”的教育旅遊公司的暑期臨期工作機會，於是他來到了上海。
她在一次訪談裏説，“我不能想象，未來，體驗網絡之下磚瓦水泥且高雅美麗的麻省理工大學（MIT）將變成教育旅遊”。
而就在最近，施耐德曼借教育旅遊的機會走訪了波蘭，在那裏重温了戰後60年間眾多幸存者的祕密。
