老麥當勞有個農場，咿呀咿呀噢！
她跟他咿咿呀呀地説了幾句話。
他的農場裏有隻鴨，咿呀咿呀噢！
好一陣子，嘴裏咿咿呀呀地擠出幾個字。
蝴蝶吻得咿喲山花開。
你看他，大黑臉憋得通紅，咿咿哇哇，指東畫西。
我還是很喜歡你像台上咿咿呀呀戲子演繹舊戲。
我在電台裏，咿咿嗚嗚的努力回答主持人的好奇。
可面對民*的詢問，老人一直是咿咿唔唔，説不出話來。
靠近落葉樹的鄰家，距離新樹較遠。隔牆能聽到咿咿呀呀的織機聲。
有一個女的進到酒店門口，咿咿啞啞，好像是在問醫院在那兒。
他從出生起就咿咿呀呀，他現在還是説些聽不懂的話。
兩個月在船上吃住，除了咿咿唔唔誦讀詩文，什麼也幹不了。
日暮行人爭渡急，漿聲咿啞滿中流。
那的森哩森你是哥哥小情人咿喲哎。
摩天咿啞*輪轉，搗*叮咚玉杵鳴。
大王教我來巡山哪啊，咿兒喲哦。
時光是隻櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了。
戲外，羅志祥發揮綜藝本領，拿起戲裏的道具易開罐咿咿呀呀大説特説。
那兩名漢子臉露喜*，口中咿咿啞啞，躬身又向木桑行了一禮，轉身欲行。
那排成一線的戴花頭巾的婦女們唱起來了，咿咿啞啞的嗓調一跌一揚地起伏着。
金虹正咿咿唔唔間，聽到這句，終於明白衞離意思，點頭示意知道，衞離方慢慢將手收了回去。
你的女嬰早在會説話之前就要開始咿呀發聲了。
嗚嗚咿唔哇嗚……噗，我呸，這個臭小子，現在被**了吧。
“咿呀。”當然知道如何發揚光大自己的賣點。
嗚嗚咿唔哇嗚……噗,我呸,這個臭小子,現在被**了吧。
在“回龍觀社區網”上，業主“咿啞”最早發佈了有人殺貓的信息。
咿呀的小孩子》孩子們見到我這個不速之客，嬉戲之聲戛然而止。
手推車遲緩的咿呀聲從街上載來，與我昏昏欲睡的心態何其吻合。
暮*裏，舊歌戲，鄉間草台唱不已搖篷船，聽幾曲，胡琴咿呀漁光寂
經典的老歌就是有這樣的魅力，聽幾多遍都不會膩，富有韻味，現在我可以理解那些喜歡京劇的票友了吧，在他們心目中那些咿咿呀呀都是韻味。
媽媽為我的進步很是驕傲，我在反覆鍛鍊我身體的同時也不忘記鍛鍊我的聲音，我咿呀咿呀地一直在説，媽媽為此很開心，她為我拍下了錄像。
直到你會“咿呀咿呀”地叫，會開口説“媽媽”，會一搖一擺地走，會説很多很多的話，有思想的時候，就會覺得周圍的一切是如此的美妙。
“我不大喜歡聽孩子咿咿呀呀，”他繼續説，“因為像我這樣的老單身漢，他們的喃喃細語，不會讓我引起愉快的聯想。”
我咿呀一聲為什麼他們還是老樣子，下一秒就知道，是我變了，而這前後不過三五個月。
而且，還要等好幾個月，嬰兒們自發的咿呀學語才開始反映出他們在學習的不同語言的特徵。
從呱呱落地到咿呀學語，從跌跌撞撞到跑步向前，手心裏的温柔化作暖暖的情絲，牽動着，感動着；
我認為，人物之間的對話方式更加突出了，小驢咿唷成為一名誨人不倦的老師。
*人從小就開始接觸唐詩宋詞，還在咿呀學語時父母們便開始教孩子背誦“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”。
讀一頁發黃的線裝舊書，仿若置身於一個積古的荒廢老戲院，雖已不見舊時繁盛，站在那斑駁的戲台前，依稀還是可以看見紅袖的女旦蓮步輕曼，拖着那咿咿呀呀的長腔回眸笑來。
傳奇裏的傾城傾國的人大抵如此。處都是傳奇，可不見得有這麼圓滿的收場。胡琴咿咿呀呀拉着，在萬盞燈火的夜晚，拉過來又拉過去，説不盡的蒼涼的故事——不問也罷！張愛玲
胡琴咿咿呀呀拉着，在萬盞燈的夜晚，拉過來又拉過去，説不盡的蒼涼的故事——不問也罷！……胡琴上的故事是應當由光豔的伶人來扮演的，長長的兩片紅胭脂夾住瓊瑤鼻，唱了，笑了，袖子擋住了嘴……然而這裏只有白四爺單身坐在黑沉沉的破陽台上，拉着胡琴。
什麼歷史責任王朝傳承都不是重點，且看王志愘如何癲笑在皇位之上，嘿嘿哈哈咿噫嘻呵桀桀，哼哼！哈哈，我是皇上！
當嬰兒降臨到這個世界上發出第一聲啼哭，當他咿呀着説出第一次媽媽，當他蹣跚着走出人生的第一步，每一個“1”對於父母來説都是至關重要！
黃川提議“咿呀”和《聯合早報》電子版合作。 可想而知，早報電子版以今日的實力，將給他在爭取投資者信心時，增加一個大大的炒作籌碼。
我的腦海中突然想起小傢伙咿啞言語和打嗝的聲音，我好像還聞到他吐在我衣領上遺留的*臭味。
事實就是如此：當日有人死去，有人演戲，有人發財，卻沒人感到一絲驚訝。至今我依然清晰地記得那天我聽到看到的一切：風過林梢，戲文在咿咿呀呀地唱，宛如細線在空中浮動；秋天的冷雨漫過了山樑，那恍若浮晃飄搖着的，正是我們百年多難的中原河山。 我不知道該怎麼告訴這個人：我們不能永遠年輕，永遠熱淚盈眶，卻依然對一個更美好的世界懷有鄉愁。
小女孩揉了揉眼睛，她終於看清楚了，那是漫天的風雪呼嘯而來，在若隱若現的風雪中有一條道路，路邊有一個嬰兒的搖籃，裏面放着一個兩個月大的嬰兒，在咿咿呀呀地説着什麼。小女孩很想衝進風雪裏去抱起那個嬰兒，可是影像漸漸消失了。小女孩充滿了無助感，開始啜泣，哭聲越來越大。
金紅的夕陽光輝落入他怔怔抬起的眼底，彷彿映出了一片空曠荒蕪的戲園，枯木頽井和落葉滿地。 有人在破舊而落滿塵埃的戲台上衣紅如血，烏髮如墨。 那些曾經繁華的，熱鬧的，人聲嘈雜而沸騰的景象在她背後凝聚，變幻又消散，無數人在她身邊來來去去走走停停，最後卻都一一消失了，剩下滿園的枯枝敗葉，風一吹便散做了塵土。 只剩下她一個人在咿咿呀呀的唱，聲音迴盪整個空曠的老院。
向沙堤款踏，莎草帶露滑。掠濕湘裙翡翠紗，抵多少蒼苔露冷凌波襪。看*上晚來堪畫，玩水壺瀲灩天上下，似一片碧玉無瑕。你覷這遠浦孤鶩落霞，枯藤老樹昏鴉。助長笛一聲何處發，歌乃，櫓咿呀。
等到他咿呀學語的時候，他已成為此文化薰陶的一個小生靈了。待到他長大*，能夠參與社會活動時，這一特定文化的習慣便成了他的習慣，其特有的觀念也變成了他的觀念，其禁忌也就成了他的禁忌。”
咿——呀——啊——嗚——” 於晨光曖昧之際，一時便似趕不及回去的鬼，悽悽地哭喊。把太陽哭喊出來。 童稚的悲涼，向遠方飄去，只迎上一些背了書包上學堂的同齡小孩，他們在奔跑跳躍追逐，傭人喚不住，過去了。
月光照在河灘的淤泥上，熔銀似的。鄉鎮夜景，窗鈎因風咿呀，胸脯麥田般起伏，久不見穿過木雕細櫺投落在青磚地上的精美陽光。習慣於灰*的星期日，那六天也非黑白分明。
我認為小驢咿唷應是一個寡言沉默的動物，而且言語多半會撩起憂愁情緒的，完全屬於憤世嫉俗的那種，雖然貓頭鷹無疑會把憤世嫉俗這個英文字的頭個字母C錯拼成S。
千秋〖〗野田『』〖我已經受夠了，還是算了吧，現在還來得及什麼喜歡我喜歡我，全是表面説説根本沒有認真面對我和你對音樂的態度一樣呢我還是沒辦法跟上你你去找和你同星球的男人吧（就應該這樣，對那傢伙這麼説）（她對本少爺的態度多少就會有所改善吧）（你也稍微該有些危機感吧）〗『姆姆姆，姆嘎（野田妹迴旋踢開始）真是個小心眼的男人你這種男人，我才要離你遠點』〖難以置信，她竟然真的。（千秋也暴走）要離你遠點的是我才對，開什麼玩笑〗『到底是誰在開玩笑啊，姆嘎』〖你，你鬧夠了沒有咿咿咿〗
咿呀！只管鳴聲單調，但在這時候簡直變成了催眠曲！老師的可憎面孔，似乎離開了眼睛，漸行漸遠，遠到彷彿黃昏時候的人影；界尺聲也似乎離開了耳朵，漸行漸細，細到彷彿初夏的蚊子叫，還一直要推演到看不見聽不見的境界
他在出版了一系列小熊維尼的有聲讀物（其中朱迪·丹奇（JudiDench）為袋鼠媽媽配音，而有着極其悲哀嗓音的傑弗裏·帕爾默（GeoffreyPalmer）為小驢咿唷配音）之後，最初曾在十多年前將兩個樣本故事寄給小熊維尼產權受託人審閲。
我象一隻身不由己的木偶，在燈光明滅的舞台上時笑時哭，當每一種偽裝的表情，都深深刻上我破敗的臉，我終於發現，觀眾席上早已空無一人，曲終了，大幕緩緩落下，留我一個人在暗夜裏咿呀而舞。慕容雪村
“哼哼哈嘿！”小傢伙口中發聲，嫩嫩的小手臂賣力的揮動着，效仿大孩子們的動作，可是他太過幼小，動作歪歪扭扭，且步履蹣跚，搖搖擺擺，再加上嘴角間殘留的白*奶漬，引人發笑。 一羣大孩子看着他，皆擠眉弄眼，讓原本嚴肅的晨練氣氛輕緩了不少。 小不點長的很白嫩與漂亮，大眼睛烏溜溜的轉動，整個人像是個白瓷娃娃，很可愛，稚嫩的動作，口中咿咿呀呀，憨態可掬。這讓另一片場地中盤坐在一塊塊巨石上正在吞吐天精的一些老人也都露出笑容。
她説：“她少的是個真心疼她、又並不像祁姐姐那樣自覺身份比她低很多的人。奴婢覺得這個人是不是有大把的時間去照顧她的飲食起居未必重要，要緊的是在阿杳需要關心的時候這個人得在。” 比如睡前給她講講故事、起牀給她念念歌謠，每天抽出一點工夫聽她咿咿呀呀地説些開心或者不開心的事，在她不懂事的時候給她講講道理、在她做得好的時候誇一誇她…… 其實這些真的不難，拼的不是時間和力氣，而是心思
段嶺意識一片模糊，眼前盡是虛影與幻覺。男人一手捏着*丸，喂進段嶺的嘴裏，繼而將他抱進了自己懷中。他在模糊的意識之中，聞到了那男人身上的氣味，隨着他的腳步輕微顛簸，那條道路漸漸地暖和起來。段嶺的舊襖破了個洞，襖裏縫着的蘆花沾了那男人滿身。孤寂暗夜，燈火明滅。他抱着段嶺，穿過半是*影、半是燈光的長廊，背後一路揚起飄飛的蘆花。走廊兩側，温暖的房中傳來女孩放肆的笑聲，和大雪的沙沙聲，咿咿呀呀唱戲的聲音，混在一起，而天地，漸漸地暖了起來，也有了光。從寒冬走到暖春，從黑夜到白晝。天地者萬物之逆旅，光*者，百代之過客。段嶺逐漸恢復了神智，呼吸變得粗重起來。
我踏遍萬得當心，心才便尋不打道那了出樣後成看便在打道張想每靨們小裏小叫發你我傾盡一生，心才便等不到樣後成看便在打道天對小裏我回家我墨主金俱焚，心才便聽不見樣後成看便在打道人戲語咿呀我覆了謝家，心才便換不回樣後成看便在打道抹去歲利主影張揚我在書樣後成看哭得像個傻瓜，心才便夢不到書每打你們最初某開當之有
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成*，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默*勞換來了人類文明的勃勃生機。
詩人説，夢在*南煙雨中，心碎了才懂。那日，船在水面緩緩前行，周遭的風景入畫。彷彿誰在運筆，將一幅寫意山水，在天地之間緩緩舒展。兩岸的粉牆黛瓦，朱樓飛檐，紛紛倒退，詩意橫生。待船轉過橫塘，有*樓臨水而出，誰家的女子咿呀咿呀地清唱，如花瓣，從雕窗花樹間飄落而下，在清碧的水面，化作漣漪，一圈一圈地蕩向遠方，讓人綺思不斷。 而此時光*，淡漠而綿長，頗似夢中光景。“前度劉郎重到，訪鄰尋裏，同時歌舞。惟有舊家秋娘，聲價如故……”我不是多情的劉郎，卻一直醉心於*南的風月與香軟。在豆蔻梢頭捲上珠簾總不如的竹西佳處，在檀板輕敲唱徹黃金縷的西泠橋，在槳聲燈影的秦淮河畔，在崑曲繞樑的一詠三歎裏，總使我心慼慼，淚濕衣裳。
小不點在黑鼎中時沒有哭，大眼烏溜溜地轉動，小臉紅撲撲的像個大蘋果，不過被拎出來時卻跟醉酒般，搖搖晃晃。 “感覺怎麼樣？”一位老人問道。 小傢伙打了個飽嗝，迷糊的説道：“喝飽了。” 聽着他這樣沒心沒肺而單純的迴應，大人們全都被逗樂了。 “困了。”小不點歪歪扭扭，小身軀倒在了石雲峯的懷中，輕輕嘟囔了一句，又微微咿呀了一聲，陷入熟睡中。 “帶這些孩子去睡個好覺，明天都會長出不少力氣來。”族長石雲峯説道。
○四支 茶對酒，賦對詩，燕子對鶯兒。栽花對種竹，落絮對遊絲。四目頡，一隻夔，鴝鵒對鷺鷥。半池紅菡萏，一架白荼蘼。幾陣秋風能應候，一犁春雨甚知時。智伯恩深，國士吞變形之炭；羊公德大，邑人豎墮淚之碑。 行對止，速對遲，舞劍對圍棋。花箋對草字，竹簡對毛錐。汾水鼎，峴山碑，虎豹對熊羆。花開紅錦繡，水漾碧琉璃。去婦因探鄰舍棗，出管恰從雲裏降；櫓聲咿軋，漁舟正向雪中移。 戈對*，鼓對旗，紫燕對黃鸝。梅*對李苦，青眼對白眉。三弄笛，地圍棋，雨打對風吹。海棠春睡早，楊柳晝眠遲。張駿曾為槐樹賦，杜陵不作海堂詩。晉士特奇，可比一斑之豹；唐儒博識，堪為五總之龜。
這也難怪，地點既在花街上，女郎們又多半來自附近寒村，讀書識字根本談不上，所以嘛！那些女郎們為了給故鄉寫寫信，或者匯筆款子回家什麼的，便不得不上門來請他代筆了。有時大白天，我在屋裏睡着懶覺的當兒，傳過來玻璃門板咿呀作響的聲昔，接着是「代書先生，拜託拜託啦」，是年輕女郎的嗓昔，好像還很年輕很年輕的，聽着這一類話，卻也是一番樂趣呢， 他一定知道女郎們都是把那種「血汗錢」一分一釐存下來，寄回老家去的，收費從不固執，所以賺的錢必定也是非常有限，也因此風評很不錯——是，是，就是在人家知道了他是那樁可怕的事件的元兇之後，坡上的人們還是有不少同情他的。
我還是很好，卧座撫琴*一曲相思。只是後來，曲散人終，肝腸寸斷。我還是很好，唏噓往事飲二杯清茶。只是後來，人走茶涼，不復清冽。我還是很好，提筆沾墨寫三兩悔恨。只是後來，潑墨如昨，聲嘶力竭。我還是很好，青衣提劍走四野八荒。只是後來，無家可歸，蹣跚暮死。我還是很好，碧池流光嘗五此清香，只是後來，紇眼障月，暗無天光。我還是很好，極北荒涼看六回戲台。只是後來，戲中無我，咿呀吟唱。我還是很好，腰玉摺扇留七日豔俗。只是後來，胭粉素黛，空有皮囊。我還是很好，朝夕歸隱待八方幽長。只是後來，只有許諾，回憶綿長。我還是很好，乘興而去提九壺烈酒。只是後來，親友消散，獨飲烈酒。【全文全文】
錢塘洪防思升，相國黃文僖公機之女孫婿也。人但知其《長生》曲本，與《牡丹亭》並傳，而不知其詩才在湯若士之上。《曉行》雲：“咿喔晨雞鳴，僕伕駕輪鞅。四野絕無人，但聞徵鐸響。”《夜泊》雲：“竹篾隨潮落，蒲帆逐月飛。維舟已深夜，還上釣魚磯。”*落拓不羈。晚年渡* ，老僕墜水。先生醉矣，提燈救之，遂與俱死。《送高*一村宮詹入都》五排一百韻，沉鬱頓挫，逼真少陵。先生為王貞女作《金鑲曲》雲：“王家有女字秀文，少小綽約蘭慧*。項郎名族學《詩》、《禮》，金鑷為聘結婚姻。十餘年來人事變，富兒那必歸貧賤。一朝別字豪貴家，三日悲啼淚如霰。手摘金鑷自吞食，將死未死救不得。柔腸九曲斷還續，卧地只存微氣息。詎料國工賜靈*，吐出金鑷定魂魄。至*由來動彼蒼，一夜銀河駕烏鵲。嗟
