聾校語言教育應該從聾童的角度來考慮所有與他們有關的教育問題，包括使用聾人教師的問題。
目的考察多媒體訓練軟件對聾童言語康復訓練的作用。
很幸運地,醫院向我們介紹了一所專門為聾童和聽障兒童設立的幼兒園.
在聾童的漢字識別教學中應當強調以漢字筆畫數較少的字為宜,儘量多接觸漢字,以提高他們對漢字的熟悉度,這會有助於聾童對漢字的精確掌握.
越來越多的*據*了早期聽覺輸入對聾童語言技能發展的重要*。
述賓結構是漢語中最基本、最重要的句法結構之一，熟練地掌握和運用述賓結構，對於聾童語言能力的發展起着重要作用。
結論：視覺運動整合能力發育測驗作為一種篩查工具，能方便有效地反映出學齡期聾童的認知發育和智能水平，並可反映大腦視覺運動整合中樞的腦電活動水平。
