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用工业培养基与实验室培养基同步培养野生型茁芽短梗霉菌株和变异株。
其培养环节主要是通过强化课下预习和增强学生登台发言实践锻炼的临场指导,达到既进行了*思想理论教育,又同步培养了学生做一名教师应具有的起码素质。
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