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我们坚信有教无类,以配合学生个体需要和群体差异。
根据个体需要,一些疗法是短期的10-20周,而另一些则是长期的。
传统的高校学生管理存在的主要问题是忽视了学生的个体需要和发展需要,忽视学生的主体地位和情感联系。
靠背的宽度和大腿支撑可以根据个体需要来进行选择,座椅的加热系统也支持不同的设置。
如果说我们作为个体需要很好的推动来摆脱自己的舒适区的话,那么范围更广的组织就更需要强有力的撞击。
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