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作文。在國中畢業前的最後一節課上,班主任老師給她的學生們帶來三幅畫:落花生、向日葵雁陣。她說:“世間萬物都有屬...

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問題詳情:

作文。在國中畢業前的最後一節課上,班主任老師給她的學生們帶來三幅畫:落花生、向日葵雁陣。她說:“世間萬物都有屬...

作文。

在國中畢業前的最後一節課上,班主任老師給她的學生們帶來三幅畫:落花生、向日葵雁陣。她說:“世間萬物都有屬於自己的姿態:落花生紮根土地,默默生長,這是質樸寧靜的姿態;向日葵心中有光,追逐太陽,這是樂觀向上的姿態;大雁萬里遷徙,相互扶助,這是團結友愛的姿態。我把我喜愛的‘姿態’分享給大家,希望同學們在未來的日子裡活出自己最美的姿態....”

請以“最美的姿態”為題寫一篇作文。

要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限。可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等。②字跡工整,書寫規範,不少於600字。③文中不要出現真實的姓名、校名。

【回答】

【立意指津】試題分析:這是一篇命題作文,題目是“最美的姿態”。先要明確“姿態”的內涵:可以指神情舉止,容貌體態,也可以是物體呈現的樣子,還可以引伸為人的風度、氣度或品質等。“最美”表明“姿態”帶給自己的情感體驗或認知。從這些角度看,生活中的凡是能夠給人帶來美好感受的人、事、物、情、意志、品質等,均可成為文章的寫作內容。可以是歷史的,也可以是現實的。選擇符合題意的素材,向人們展現“最美”的一面,表達積極健康的思想作文即可。體裁上,敘議皆可,選擇自己最能駕馭的體裁作文。命題作文的寫作,首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作範圍和內容,不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題,表達積極向上的思想。第三,選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料,運用那些自己熟悉的材料作文,才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時,依據題目的特點和要求,要突出表現題目中的關鍵詞語。

【例文】

最美的姿態

當夕陽的柔光將遠山映照出一個綿延的剪影,聳立是山的姿態;當溪水在山間抑或原野奔流,蜿蜒是水的姿態。它們都只無邊的大自然創造的一種形式,是一種身影,是一種姿態。是的,它們固然很美,但最美的,卻是人心靈深處...

也許消沉是一種姿態,而豁達卻是另一種姿態;也許喧譁是一種姿態,而安閒又是一種姿態;也許屈服是一種姿態,而抗爭亦是一種姿態。站在生命的高度,觀望世間的人生百態,我們才會驀然發現,什麼才是生命中最美的姿態。

人們一定還記得那個“舉杯邀明月”的謫仙人吧,他一抬手,一舉杯,便將半個盛唐的清輝裝入杯中。但在此刻,你是否會想起生活在兩宋之交的那個女子,溫婉柔弱,卻獨倚東籬,把酒沉醉。我彷彿看見她那時的姿態,悽美而決絕。戰火與喪夫的悲痛剌傷了她,而她卻用站立的姿態依然舉杯,依然支撐起“詞壇女傑”的一世聲名。我依稀讀懂,柔弱只是她外在的表現,而她內在的堅強卻是一種心靈的姿態。把酒東籬是一種姿態,而內心的達觀是一種美。

人們也一定還記得,“春晚”上,一支名叫《千手觀音》的舞蹈讓多少人歎為觀止,領舞者邰麗華,一個聾啞人,而她卻用輕盈的舞步、優雅的舞姿,以及端莊妍麗的姿態將藝術的內涵完美地詮釋。面對生命的不公,她沒有怨天尤人,而是用一顆從容安寧的心融入藝術,融入生命。她說:“千手觀音有許多的手,她要用這些手去幫助世人。”我們震撼,震撼她對命運的感激與對世人的博愛。安閒的外表下,我們更看到她一顆絢麗閃光的心。

翩翩起舞是一種姿態,而內心的大愛是一種美。

也許你無法想象,在乾涸的土地上,在苦難的日子裡,我們的*是怎樣地勞作。每當看到那些黝黑的面板,面朝黃土的身影時,我不禁想起穆旦的《讚美》,讚美勞苦的*過著怎樣流血不流淚的日子。而他們,卻再一次接受生活,播種希望。

彎腰勞作是一種姿態,而心中的堅忍是一種美。

大美無言,最美的姿態只適合我們用心靈一撫觸,一感動。最美的姿態,是把酒東籬,是翩翩起舞,是彎腰勞作,因為這些姿態的背後,透露出了心靈深處的達觀、大愛、堅忍....

知識點:命題作文

題型:作文

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