問題詳情：
閱讀下面兩首詩，完成後面題目。
秋齋獨宿
【唐】韋應物
山月皎如燭，霜風時動竹。
夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。
和韋蘇州①《秋齋獨宿》
【金】趙秉文
冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。
驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。
【注】①韋蘇州：即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。
15．兩首詩中詩人的心境有何異同？請作簡要分析。
16．請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，並加以賞析。
【回答】
15． 同：孤獨。異：韋應物的孤獨是淡淡的，更多是在自然景物的動靜中體現出恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷淒涼的，表現了自己內心孤獨引發的清冷。
16． “山月皎如燭”，運用比喻，以燭喻月，山月皎潔，宛如夜燭相伴，照人無眠，形象生動地寫出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運用擬人，寫出了環境的淒冷。同時運用借代修辭，用“暈”代“月”。“暈”配以“冷”，突出月夜寒意侵入；“暈”又預示著天氣變化，引出下句。
【解析】
15．
試題分析：本題考查鑑賞古代詩歌作者情感的能力，能力層次為D級。兩首詩都即景抒情，作者的情感寄寓在景物描寫之中。從景物來看，“孤獨”是他們情感共同的地方。但景物表現的意境略有不同，前者恬淡自適，後者孤獨清冷。詩歌的題目中都有“獨宿”，也可見相同點就是孤獨之情，從兩首詩的意境看，第一首中“山月皎如燭，霜風時動竹”主要是恬淡，第二首中的“冷暈侵殘燭” “寒枝不成宿”，主要是冷清。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
16．
試題分析：本題考查鑑賞古代詩歌表達技巧的能力，能力層次為D級。從題幹中可以看出，考的是修辭手法。回答時，結合詩句點明修辭手法並具體分析，然後簡潔點明效果。
考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點：詩
題型：語言表達
