問題詳情:
閱讀下列表格和材料,然後回答問題。
表一 近5年我國大學生畢業人數(單位:萬人)
2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 |
340 | 408 | 495 | 559 | 611 |
注:目前我國每年新增就業機會大約在900萬個左右,每年新增就業人員約1000萬左右,2008年還有150萬大學生畢業生等待就業。
表二 我國2008年的人才供需對比
| 碩士生及其以上 | 本科畢業生 | 大專畢業生 |
用人單位的需要情況 | 19% | 47% | 35% |
勞動力的供給情況 | 17% | 67% | 26% |
注:按照目前我國的統計標準,大專畢業生及其以上的視為人才。
表三 對3000名2008年畢業大學生的就業意向調查情況
首選地方 | 沿海發達地方 | 中部城市 | 西部和北部地區 |
74.8% | 25.2% | 2% | |
首選單位 | 傳統的白領 | 傳統的藍領 | 新興 |
71% | 27% | 2% |
注:我國每年大約有大專以下的農村富餘勞動力1.7-2.1億人。
材料:2009年1月7日,總理*主持召開*常務會議,部署做好高校畢業生就業工作。會議指出,必須把高校畢業生就業擺在就業工作的首位。會議研究確定了加強高校畢業生就業工作的7項措施。(一)鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業。(二)鼓勵畢業生到中小企業和非*企業就業。(三)鼓勵骨幹企業和科研專案吸納和穩定高校畢業生就業。(四)鼓勵和支援畢業生自主創業。(五)強化畢業生就業服務。(六)提升畢業生就業能力。(七)建立和完善困難畢業生援助制度。
(1)上述表格反映了我國就業狀況的哪些特點? (6分)
(2)運用歷史唯物主義的有關觀點,結合上述表格和材料談談應如何促進大學生的就業? (8分)
【回答】
(1)(6分)特點:① 從表一得出,總體就業形勢嚴峻,總供給大於總需求。(2分)②從表二得出,勞動力供需結構失衡。農村的剩餘勞動力太多,但大學生的就業空間卻很大。本科畢業生的供給過多,專科生的供給不足。(2分)③從表三得出,大學生的就業觀念需要轉變。(2分)
(2)(8分)①*群眾是實踐的主體,歷史的創造者,要樹立群眾觀點,走群眾路線,尊重群眾利益。就業是民生之本,*應該從*群眾的根本利益出發,把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置,實施積極的就業政策,努力改善勞動就業和自主創業的環境。(2分)②社會意識對社會存在具有反作用,科學的、先進的社會意識對社會存在有推動作用。*應加大對勞動者就業觀念更新的培訓力度。(2分)③價值觀具有導向作用,勞動者個人應該樹立正確的價值觀。勞動者個人應該更新就業觀念,樹立職業平等觀、競爭就業觀及多種方式就業觀念。(2分)④理想轉化為現實需要條件,職業理想轉化為現實,需要艱苦奮鬥。大學生可以到城鄉基層就業和積極自主創業。(2分)
知識點:認識社會與價值選擇 實現人生的價值
題型:綜合題