問題詳情：
別把我當陌生人
①去年夏天，我去新疆開一個筆會。想要看看沿途不同區域間的風景，決定去時坐火車。三千多公里的路途，沒有同伴。記住，路上，不要和陌生人說話！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開位子，回來時一定要把杯中剩下的水倒掉！出發前，老公反覆叮囑我。
②剛走進包廂的一瞬間，一個男人也進來了，身後有個四五歲的小姑娘，大概是他女兒，我心裡稍稍平靜了些。隨後，一個十歲左右的小男孩蹦蹦躂躂地過來了，他媽媽緊跟在後面。整體環境不錯，我精神放鬆了很多。
③晚上10點多，該休息了。鎖好門，我把手提包壓在枕頭下面。不知不覺，已到深夜。人們都睡熟了。突然，我在似睡非睡中聽到窸窸窣窣*的響動，接著，嘩啦一聲，門被開啟。我猛地打了個激靈，心跳到了嗓子眼兒。我看到，一個黑乎乎的腦袋探了進來，身體還在外面。不好，一定是小偷！藉著通道幽暗的燈光，可以看到那個男人十分高大，樣子很凶悍。此時，包廂裡其他人還在熟睡。我嚇得渾身哆嗦，頭皮發麻。他打探一番後，擠進門內。我不知從哪裡來了勇氣，頓時從鋪上*坐起來，大喝一聲：“幹什麼的？”“我，我上車呀。”那個男人被我的喊聲嚇了一跳。他將行李拖了進來。原來真是上車的。虛驚一場！那個人在半夜上車，身子還沒進來，頭就伸進來打探，恐怕也擔心車廂內有“恐怖分子”。
④昏昏沉沉的一夜過去了。早晨醒來，趕緊摸了摸枕頭下面，包還在。天已大亮，拉開窗簾，一片片*的黃土坡，被疾馳的列車拋在身後，到陝西境內了。隨便吃了早點，又躺下看書。中間出去了幾次，回來後，我嚴格按照老公囑咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包廂裡，孩子們在嬉鬧，大人們都很安靜。當我拿出零食吃的時候，挺想給那兩個孩子。可我沒有。我想，上車前，他們的父母一定無數次告誡他們，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒絕的尷尬。
⑤“阿姨，你怎麼躺了半天也不下來玩兒？”下鋪的小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛笑著對我說。孩子把我從鋪上喚下來，我就和他們幾個聊了會兒。小姑娘的爸媽都在烏魯木齊做生意，老家是河北滄州的，孩子經常跟著奶奶，這次，爸爸回來接她到新疆。中年婦女是甘肅酒泉人，丈夫在石家莊陸*學院教學，孩子在石家莊上國小。孩子剛放暑假，她帶著孩子一起回酒泉探親。半夜上車的男人，是河南的，做玉石生意。大人聊天，孩子也不閒著，小姑娘唱歌，小男孩兒講故事，我們的小房間裡顯得很熱鬧。
⑥“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，趕忙說了聲謝謝，接過荔枝，手有些顫抖，還有些僵硬。突然間，覺得非常慚愧。上車快一天了，我們都是各吃各的東西，誰都沒給過孩子。拿著荔枝，我不敢面對孩子天真無邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起來，大人的世界多麼複雜，充滿著猜忌。孩子給每個人都發了一顆荔枝，沒有人拒絕她。看著大家一起分享著她的甜蜜，她笑得眼睛像彎彎的月亮湖。
⑦那顆荔枝，我一直攥在手裡，捨不得吃。小小的荔枝，如同兩個世界的縮影。*的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透， ， 。孩子善良晶瑩的心，像一把鑰匙，開啟了大人的心門，讓彼此間敞亮了。我們的小包廂漸漸成了快樂的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還讓她坐在我腿上，給她講故事，把她原來鬆散的頭髮編成漂亮的小辮，拍了很多照片。孩子對我也越來越依戀，一會兒看不見，就到處找。或許是她離開媽媽太久了，我是個母親，身上有媽媽的味道。那天夜裡，她是在我懷裡睡著的。
⑧第三日清晨，越過上千裡寸草不生的茫茫戈壁灘，終於看到了茂密的樹林。“快看，天山！”人們指著遠處峻拔高聳、白雪皚皚的群峰喊著。終點站快到了，可我的心裡卻平添了一絲悵惘。車停了。人們潮水般從車身裡漫出來。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人頭攢動。小姑娘的爸爸停下來，和我一起尋找接站的人。終於看到會務組的牌子了。
⑨要分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心裡好難受，背過身。
⑩手機響了，收到朋友發來的簡訊：出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！我笑了笑，走進人海中……
21.第③段畫線句子運用了 修辭手法，表達效果是 。（3分）
22.第⑥段“我”的手既“顫抖”又“僵硬”，原因是 。（4分）
23.根據第⑦段內容，在該段劃線處填入恰當的詞語。（2分）
小小的荔枝，如同兩個世界的縮影。*的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透， ， 。
24.根據文章內容完成下表。（6分）
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25.對本文寫作意圖理解最恰當的一項是（ ）（3分）
A.讚美孩子的世界是簡單的，充滿愛意。
B.倡導人人都應“別把我當陌生人”。
C.揭示孩子的世界給*世界的啟示。
D.我對複雜*世界的擔憂。
26.作者寫了孩子改變*的故事，為什麼還要在第③段寫兩個*見面的場景？結合全文，從內容和結
構兩個角度，說說第③段在文中的作用。（80字左右）（8分）
【回答】
21.( 3 分）誇張 表現出“我”的*覺與懼怕
22.( 4 分）“顫抖”是因為“我”接受孩子荔枝的激動心情；“僵硬”是因為面對孩子的天真純潔，自己有羞愧之情
23.( 2 分）柔軟 瑩白
24.( 6 分）( 1 ）小姑娘給“我”和其他人分發荔枝。（2 ）小姑娘坐在“我”腿上，“我”給她講故事、編辮子。（3 ）分別時，小姑娘哭了，“我”也難受。
25.( 3 分）B
26.( 8 分）要點：結構（3 分）、內容（3 分）、語言（2 分）。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
