問題詳情：
照應所給文句的意思，續寫一段話。
聽高雅的音樂，可以陶冶人的*情，可以激勵人的鬥志，可以撫慰受傷的心靈。你看：
【回答】
【分析】此題答題的時候要注意以下幾個方面：
其一，要明確什麼是“高雅音樂”。“高雅音樂”是與“流行音樂”不同的概念，主要指古今中外音樂作品中經久流傳、格調高尚、不粗俗的作品。孫燕姿、周杰倫等的歌雖然不能說粗俗，但在此題中被舉為例子顯然就不合適了。
其二，續寫的內容必須是對“陶冶*情”、“激勵鬥志”、“撫慰心靈”三個要點的簡要解說，不能脫離“高雅的音樂”及其作用進行擴充套件；有的考生則轉而談“成熟”，談“苦難”，或者只舉出一個歌唱家為例，就未免太不能理解命題人的意圖了。
其三，要按照前面內容的順序連貫地安排後面的文字，做到前後呼應，又不可以完全重複前面的內容，而是要做必要的展開。這一點，越是平時有良好的表達習慣的同學越是不會忽略。
其四，“你看”二字說明後面文字要用形象再現法，進行細緻描繪，恰當使用修辭，表述語言既要精煉明確，又要形象生動，使讀者感到如在眼前。
此題考查了學生們的想象力、闡釋和表述能力，同時對考生文學修養和藝術素質也是一個到位的檢測。
*：例1：憤怒的人耳邊奏起莫扎特的小夜曲，他的*情會逐漸趨於溫和；頹廢的人耳邊奏起貝多*的交響樂，他的鬥志會再次燃起；傷心的人耳邊縈繞著施特勞斯的圓舞曲，他的心靈會走出*霾。
例2：錚錚然響起的《高山流水》把人們帶到可親可愛的大自然，陶冶出人們更加清澈透亮的心；轟然奏起的《第九交響樂》把人們帶到“要扼住命運的咽喉”的貝多*面前，激勵人們奮勇向前；悠悠然飄來的《二泉映月》把人們帶到天下第一泉邊，體驗盲藝人哀而不傷的心境，撫慰自己受傷的心靈。
例3：那悠揚的節拍像一位導師，幫助你清除道德上的汙點；那高揚的曲調像一面旗幟，牽引著你前進的腳步；那輕柔的旋律猶如一雙纖纖的手，慢慢地撫摸你心靈的傷口。
知識點：選用 仿用 變換句式
題型：填空題
