問題詳情：
22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800 字的文章。
畢業典禮的致辭者，通常會祝畢業生好運並送上祝福，但是美國首席大法官約翰· 羅伯茨在兒子國中畢業典禮上卻說了一番*話，“我希望，在未來的歲月中，你們不時遭遇不公對待，“我願你們嚐到背叛滋味”“我還希望你們時常感到孤獨”“我願你們偶爾運氣不佳”“願你們的對手會因為你的失敗而幸災樂禍”“我願你們偶爾被人忽視”“我願你們遭受切膚之痛”。這些話聽起來確實不那麼順耳，可是似乎早晚都會在我們的生命中發生，也許，就在已經來臨的高三。
上面的材料引發你對高三生活的哪些思考和感悟？請以“高三，我想對你說”或“高三生涯之我見”為副標題，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少於800 字。
【回答】
有*，不怕累
高三，我想對你說
高三的生活，永遠都是固定的全學習模式。雖然每天都是新開始，但是似乎每一天的風景都沒有什麼不一樣。每天相同的風景，就是我的高三生活——這一年都是一個固定的模式——除了學習，可以一無所有。這樣的生活確實不是我所愛的。但高三就是這樣，誰有超能力去改變呢？在高三這一年裡，想要讓自己不斷前行，而且快樂地前行，唯一的方法就是讓我充滿正能量，充滿*不停地飛翔，告訴自己：有*。不怕累。
在剛上高三的時候，我為了不輸在起跑線上，每天都在奔跑。但那時的我，覺得累到了極點。而一個重要的原因就是因為沒有*。那時候，在我的世界裡，我認為高三是黑夜，是地獄。那時只覺得上高三是為了大學聯考，是為了上大學，是為了以後的日子可以過得舒服一些。所以我每天都在倒計時，希望高三快點結束，這樣的期待讓我覺得高三更加漫長，讓我更加痛苦。
後來，為了讓高三變成我人生最充實和最瘋狂的時光，我強迫自己每一天都過得有*，這樣才不會累，不怕累。
我每天起床後都會對自己說：“有*，不怕累！”
因為有了*，我可以每天早上五點四十五分準時起床；可以每天早上堅持在教學樓的連廊讀書，上早讀後仍有*、精力大聲背誦。
因為有了*，我可以每節課都精力充沛，在課堂上積極與老師互動，課間也很少補眠，好像每天都不會累。
因為有了*，我可以在學校的組織下跑一千五百米，雖然累得氣都喘不過來，但是仍舊會大聲高喊我們班的口號，大聲喊出我的大學夢。
因為有了*，我的每一天都會覺得過得特別充實。
……
當然，我也會有頹廢的時候，就如昨天（10月16日）。
這一天本來是一個美好的日子。這一天，班主任用相機將我們所有人的高三的一天記錄下來，從早上六點到晚上十一點，全過程記錄，只為給我們送上一份特殊的禮物。而我卻因為身體不適，頹廢了一天。這一天結束後，我覺得十分空虛——一天不學習，生活就不充實。於是覺得十分茫然，好像會考不上大學那般恐慌。
不充實的高三給我帶來的是恐慌和迷茫，而我要讓高三每天都過得充實，就要每天都充滿*。
在未來的233天裡，我要每天對自己說：“有*，不怕累。”我要充滿*，奔向華師懷抱。
班主任寄語：路途的汗水必將換來成功的淚水！
【解析】試題分析：注意材料中提高的祝福語，有的人給的是“詛咒”式的，由此可以立意真正的傾聽長者的話語，忠言逆耳利於行，再結合“可是似乎早晚都會在我們的生命中發生”，可以立意為“正確面對事實”“要有預見*”等。
點睛：故事類作文是材料作文常見的型別，故事中有多個人物，每個人物都會成為立意的幾點，這也就符合了材料作文立意的開放*的特徵，但眾多的立意並不是都是最切合題意，這就有高下之分。那如何找到最佳的立意呢，很簡單，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳立意。此題和足以緊扣材料後面的提示立意。還要注意要求中規定的副標題。
知識點：材料作文
題型：作文
