問題詳情：
閱讀下列材料：古往今來，成為強國是許多國家孜孜以求的目標。回顧歷史，一些國家根據國情，採取不同的方式探索強國之路。
材料一 :回顧西方資本主義大國的崛起，在每一個節點上，都用制度加以鞏固。英國光榮*後，《權利法案》成為對國王權利進行限制的永久見*……法國前赴後繼，以人人生而自由平等，私有財產神聖不可侵犯的新理想推進*發展，設計國家方向……
材料二: 在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家……這個國家獨創*地演繹了大國興起的罕見奇蹟。至今，在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創立了美國，是林肯拯救了美國。
材料三 ：150年前，日本遭遇巨大的生存危機時，將此作為棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇。“天皇”開啟了富國圖強的大幕，從此，日本進入了一個新時代，成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌，順利實現現代化的國家。
材料四：列寧在評論1861年改革時說過：“農民獲得自由的時候,已經被剝奪得一乾二淨.”後來又高度評價道：“1861年2月19日標誌著農奴時代中成長起來的新的資產階級的俄國的開端.”
請回答：
（1）材料一中《權利法案》頒佈後，英國確立了什麼制度？法國通過哪一部綱領*檔案提出“人人生而自由平等，私有財產神聖不可侵犯的新理想”？
（2）根據材料二說出使星條旗在北美上空飄揚的戰爭名稱。“拯救了美國”的戰爭在美國曆史上起到了什麼作用？
（3）材料三中，開啟日本富國圖強大幕的是哪一歷史事件？該歷史事件的積極影響是什麼？
（4）依據材料四和所學知識談談你對1861年改革的認識？
（5）在*近代化的發展歷程中，仁人志士為挽救民族危亡，積極向西方學習，探索救國、強國之路。請舉出*近代學習西方資本主義*制度的探索。
(6) 明治維新時，日本在學習西方的過程中給我們有何啟示？你認為我國在改革開放、借鑑外來文明時應當怎麼做？
【回答】
（1）君主立憲制；《*宣言》
（2）*戰爭；是美國曆史上的第二次資產階級*；維護了國家統一；廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以後美國經濟迅速發展創造了條件。
（3）明治維新；使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐漸轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。
(4) 1861年改革農奴獲得解放時高價贖買份地，因此1861年改革是對農民的一次大規模的掠奪。但是這次改革也為資本主義發展創造了條件，使俄國走上了資本主義發展的道路。是俄國曆史的重大轉折點。
(5)戊戌變法（百日維新）；*亥*
（6）①啟示：改革創新，與時俱進；努力發展教育、科教興國；善於學習引進西方先進科技，取其精華。②對外國文明，應當有所選擇；不能生搬硬套，要去其糟粕，取其精華為我所用。
知識點：俄國 日本的歷史轉折
題型：材料分析題
