問題詳情:
閱讀下面這首清詩,完成文後各下題。
夜 雨
黃景仁
瀟瀟冷雨灑輕塵,僵臥空齋百感新。
旱久喜滋栽麥隴,泥深恐阻寄書人。
希聲或變中宵雪,貴价先愁來日薪。
歲暮柴門寒較甚,可堪此夜倍思親。
【注】黃景仁,清代詩人,文學家。黃景仁四歲而孤,家境清貧,少年時即有詩名,乾隆三十三年(1768)為求生計開始四方奔波,一生窮困潦倒。
17.詩的頷聯在寫作手法上主要有什麼特點?請簡要分析。
18.本詩與李商隱的《夜雨寄北》相比,表達的感情有何不同?請簡要分析。
【回答】
17.頷聯運用對比的手法,把久旱逢雨後為農人感到高興與害怕雨後道路泥濘,為自己寄信的人難以到來的擔憂進行對比,突出了詩人矛盾複雜的心情。
18.李商隱的詩開頭兩句表達孤寂之情和對妻子(或友人)深深的思念,後兩句設想未來重逢談心的歡愉,反襯今夜的孤寂和不能回去的無奈。而本詩表達的情感比較複雜,既有對夜雨的喜愛,又有在外漂泊的孤獨、書信受阻的擔憂、生計沒有著落的痛苦,還有深切的思鄉之情。
【解析】
試題分析:
17.詩歌的藝術手法主要有抒情方式、表現手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、託物言志、懷古傷今,表現手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典等,修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設問、反問等,一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分,表現手法和修辭集中在某一聯詩句。答題時首先答出手法,然後結合詩歌內容分析為什麼是這種手法,然後分析藝術效果。如此題主要是對比。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
18.詩歌的對比閱讀有兩種情形,一種是一道題目中出現兩首詩歌,運用一首詩歌和課本中的一首詩歌進行對比,一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點或不同點,有時給出比較的物件,有時不給。如果給出就按要求進行比較,如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特徵、情感差別、手法的運用、寫景的角度、詩歌的格調等方面著眼分析,此題比較情感的異同,注意抓住詩中的關鍵詞語作答。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達