閱讀教學內容的取向選擇，取決於語文課程對閱讀的取向選擇和語文閱讀對教學的取向選擇。
善於閱讀的人是善於略去不必要的閱讀部分的人。
一些讀寫專家們說，應該重新定義閱讀的含義。
中高階是進階英文閱讀的成功之鑰.
有免費閱讀的話請叫上我。
口頭報告閱讀的課外文章。
他們中的很多都同意如果閱讀的機制被理解的話，閱讀障礙就能被解讀。
我大膽地猜測一下，閱讀本文的讀者有一半以上是通過不只一個處理器的計算機閱讀的。
“讀書百遍，其義自見”，強調了閱讀的必要*，對閱讀艱深的書來說確是如此。
晚年吳宓的魯迅閱讀,原是被動閱讀的產物,雖然其中也有“奇文共欣賞,疑義相與析”的“讀,並快樂著”的閱讀體驗,但更多的,還是那一番苦*的滋味吧。
閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領：選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基
而對於其他人——諸如不常閱讀的人，年輕人，錢袋緊的人——手機可能是他們更偏好的電子閱讀器。
幼兒的塗鴉是一種書寫，也是閱讀的前兆。
閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
快節奏的生活方式，成為閱讀的障礙。任何時候，都不要放棄閱讀的習慣。
使學生閱讀每一聰明正直的男人和女人都應當閱讀的某些基本好書。
閱讀，帶來不經意間的心靈悸動，帶來未曾體會的精神旅途。閱讀的時光，心中安靜。
思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
不論是為了閱讀的樂趣或者求取知識，新加坡人還沒有養成普遍閱讀的好習慣。
經典小說：一本人人讚頌卻無人閱讀的書。
網路碎片化閱讀的強大威力,讓傳統閱讀方式處境尷尬,更不用說那些嚴肅作品了。
無人閱讀的書籍就好比是一塊木頭。託·富勒
閱讀是一種很安靜的活動，特別是在閱讀工作檔案或者閱讀的內容很枯燥時，仰臥的姿勢容易使人入睡。
在閱讀的道路上，學生步履蹣跚甚至走錯了方向的原因在於，他們是在被動地功利*閱讀，而不是在主動地欣賞*閱讀，愉快地博覽群書而有所悟。
寫作風格使你的讀者在閱讀首句後有繼續往下閱讀的慾望，使你所寫的東西在讀者腦中存留並促使他們有所反應。
我發現先讀一下這些課外書，回頭再去讀課本中老師佈置閱讀的相應章節，我就能更好地理解。
更多名言*句請關注：熱愛學習的名言*句孔子關於學習的名言閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
在一個資料夾中已經閱讀過的條目在其他資料夾中也是同樣被標記為已讀，這樣你就不用擔心重複閱讀的問題了。
也許我們正在見*的不是書籍閱讀的衰退而是它的再次復興。
做可辨認的標記會讓你更好的理解所閱讀的文章。
如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬不要直接要求他"讀書去",也不要總拿他愛不愛讀書這事當話題來聊，更不要用閱讀的事來教訓他。也絕不可以採用強行關電視的方法來讓孩子讀書。
凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會越好，凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現出平淡；哪怕是寫作業的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢的多。
一個人青春期閱讀的高峰可以檢驗中年後的低谷。
這種雜誌是供愛好體育運動、野營等的青少年閱讀的。
另一個決定廣告是否被閱讀的關鍵因素是你決定購買的尺寸。
例如，除下棋和打橋牌之外，大腦顯著提升，來我於經常閱讀的積累。
現代文閱讀的素材涉及到實用文和文學作品兩大類。
天源資訊是天源*券特別提供給交易客戶參考閱讀的內部資料。
因此，專家建議父母應該從小給孩子灌輸閱讀的重要*。
《將*旗*》,嘬一口,身正氣正,窗外有風,是個閱讀的大*天。
每本老讀本都有一篇簡短的序言，著重指出作者對書本和閱讀的觀點。
該充電的充電，該開機的開機。該編輯的編輯，該收藏的收藏。該閱讀的閱讀，該回復的回覆。該轉發的轉發，該祝福的祝福。勞動節裡，朋友情誼，記在心裡！
好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產生深遠的影響。閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
比如，在20世紀30 - 60年代釋出了著名研究成果的MilesTinker採用的是一種閱讀速度測試，其檢驗閱讀的效率的方法是讓受試者在文中尋找前後不一致的字眼。
我們可以容易地看到對依靠廣告資助的大眾市場的內容的免費訪問模式，同時還有針對小眾讀者群資料的等同於訂閱和付費閱讀的模式。
在童書的世界裡,有適合親子閱讀的圖畫書,有適合孩子們閱讀起步的橋樑書,有適合國小階段的童話、小說和適合中學階段的少年文學。
正如我在閱讀和重新閱讀的話，在春聯跟隨，從來沒有，我將讓每一個簡潔的滾動，也不是簡單的坐言起行，造成我來處理滾動的資訊掉以輕心。
在這種情況下，他們的文學閱讀取向也就體現出大眾文化的顯著特徵，[]體現出一種誇示*閱讀的特*。
重慶晚報記者現場看到,該社群共建站內,除了可用*自主繳費外,還有供居民自由閱讀的圖書閱讀區、展示安全帽、驗電筆等用電工具的展示區。
這是第一本我讓所有的見習管理人員在FogCreek閱讀的書，在任何事情之前。他們總是會笑當我告訴他們閱讀它，喜歡它時，就大功告成了。
每個月要讀一本書，離開了學校，你還要經常保持閱讀的習慣，大學讀時候，考前的通宵達旦，讓你具備了快速學習的能力，不要讓這種能力鈍化。
無論是別人推薦的書，還是你自己一直想讀的書，只要錯過了閱讀的機會，.現在都不要指望有空去讀了。
最後，不管是一名曲棍球（NHL）球員在教室裡為所有的孩子朗讀還是父母在睡覺前為孩子朗讀，作為可以激勵孩子閱讀的榜樣，這都非常重要，喬治奧說。
