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埃及的教科書內容相對*參與更注重觀光勝地,而且“當權者”的出現概率要大於“公民”。南宋偏安*左,當權者在這裡苟且偷安。
知識份子的內在規定*以及他們自身擁有的豐富知識資源,決定了他們*參與的積極*、實質*和有效*。
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